当邓弟林还是学生的时候，就已经是山区贫困地区支教教师，邓弟林用自己的努力为山区孩子带来更好的 条件。为了能有针对性地帮助山区的孩子，邓弟林在 之余走访了百名学生，用自己的行动诠释了一个伟大教师的爱心与责任。 2001年，还是上海师范大学音乐学院大二学生的邓弟林，偶然看到了在广西百色市田阳县支教的上师大校友巩玉新发起的爱心募捐和一对一帮困助学的倡议。在捐出一些衣服和书籍的同时，邓弟林静静在衣服里夹了一封信表示希望能资助一名贫困学生。这封信，开启了邓弟林资助贫困学生的大门。8年中，邓弟林六赴百色，与山区孩子通信2000多封，个人资助46个学生，捐助10多万元。 2007年，邓弟林向团 报名参加“中国扶贫接力计划”，终于在邓弟林魂牵梦绕的广西田阳县坤平乡当了一名真正的“支教教师”。 坤平是国家级重点贫困乡，坤平初中是田阳北部山区最偏远的一所 。山里一遇上打雷闪电就会拉闸，断电是常事；喝的都是河里的水，遇上发洪水河水就会变得很浑、很脏。但这些都比不上在坤平初中的第一堂音乐课带给邓弟林的震动。“当我在黑板上写下音阶‘1234567’，想让孩子们唱一唱时， 的孩子竟然不约而同说出了数字‘1234567’。”后来邓弟林才知道，由于没有教师，这儿的孩子上音乐课的方式就是在讲台上放个录音机听。 邓弟林借来了电子琴，办起了校园歌手大赛和合唱团。“只要一上音乐课，孩子们就会争先恐后地走进教室，连平时很调皮的男生也会很认真地听讲，参加合唱团的孩子们更是很自觉地早上五六点就起床练声。” 为了更有针对性地帮助山区的孩子，从来到坤平的那周起，几乎每个周末，邓弟林都要走上好几公里的山路，去学生家进行家访，最近的2小时，最远的要走6小时。 一年中，邓弟林走访了坤平和其他乡镇的近300多名学生，足迹遍布田阳8个乡镇19个村52个屯。每次家访，邓弟林都会随身携带一本厚厚的笔记本，上面记满了学生的情况，并写下了14万多字的支教心得和家访手记。 坚持做支教老师需要的不仅是毅力，更是一颗博爱勇于付出的心，邓弟林的事迹让人感动之余，相信会成为更多教师的榜样。
当邓弟林还是学生的时候，就已经是山区贫困地区支教教师，邓弟林用自己的努力为山区孩子带来更好的 条件。为了能有针对性地帮助山区的孩子，邓弟林在 之余走访了百名学生，用自己的行动诠释了一个伟大教师的爱心与责任。
2001年，还是上海师范大学音乐学院大二学生的邓弟林，偶然看到了在广西百色市田阳县支教的上师大校友巩玉新发起的爱心募捐和一对一帮困助学的倡议。在捐出一些衣服和书籍的同时，邓弟林静静在衣服里夹了一封信表示希望能资助一名贫困学生。这封信，开启了邓弟林资助贫困学生的大门。8年中，邓弟林六赴百色，与山区孩子通信2000多封，个人资助46个学生，捐助10多万元。
2007年，邓弟林向团 报名参加“中国扶贫接力计划”，终于在邓弟林魂牵梦绕的广西田阳县坤平乡当了一名真正的“支教教师”。
坤平是国家级重点贫困乡，坤平初中是田阳北部山区最偏远的一所 。山里一遇上打雷闪电就会拉闸，断电是常事；喝的都是河里的水，遇上发洪水河水就会变得很浑、很脏。但这些都比不上在坤平初中的第一堂音乐课带给邓弟林的震动。“当我在黑板上写下音阶‘1234567’，想让孩子们唱一唱时， 的孩子竟然不约而同说出了数字‘1234567’。”后来邓弟林才知道，由于没有教师，这儿的孩子上音乐课的方式就是在讲台上放个录音机听。
邓弟林借来了电子琴，办起了校园歌手大赛和合唱团。“只要一上音乐课，孩子们就会争先恐后地走进教室，连平时很调皮的男生也会很认真地听讲，参加合唱团的孩子们更是很自觉地早上五六点就起床练声。”
为了更有针对性地帮助山区的孩子，从来到坤平的那周起，几乎每个周末，邓弟林都要走上好几公里的山路，去学生家进行家访，最近的2小时，最远的要走6小时。
一年中，邓弟林走访了坤平和其他乡镇的近300多名学生，足迹遍布田阳8个乡镇19个村52个屯。每次家访，邓弟林都会随身携带一本厚厚的笔记本，上面记满了学生的情况，并写下了14万多字的支教心得和家访手记。
坚持做支教老师需要的不仅是毅力，更是一颗博爱勇于付出的心，邓弟林的事迹让人感动之余，相信会成为更多教师的榜样。