幼小衔接孩子从幼儿园生活向 生活过渡之间的衔接,也就是孩子结束以游戏为主导活动的学龄前生活,走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。这一过渡跨度很大,若处理得不好,容易导致孩子对生活环境不适应、学习跟不上、无法融入班集体甚至厌学等不良后果,给他的心理带来很大的阴影,所以家长们对此务必引起高度的重视。
上 之前,家长应帮助孩子做好物质和心理两方面的准备。本文主要来说说心理准备,应从以下几个方面入手:
1、生活习惯的适应
孩子在家庭或在幼儿园里,生活的时间性不强,他的脑子里缺乏时间概念;而进入 后,首先要适应打铃上课,上课要坐在固定的位子上,要注意听讲,不许随便说话,上课时不能去厕所等等。 前家长一定要加强对孩子在这些方面的训练,有些孩子上过学前预备班,情况可能会好点,但无论如何,家长都不能掉以轻心。》》朝阳学前班九得学堂，帮孩子轻松过度！
2、自理能力的提高
家长要有意识地锻炼孩子学会自己穿、脱衣服,系鞋带,洗手和上厕所等,培养他们自己管理自己的文具、书包以及如何使用这些文具的能力等。
3、学习动机的激发
6~7岁的孩子,对为什么要学习并不明确,父母要通过各种方法,激发孩子的学习兴趣与积极性。家长要结合孩子的理想、愿望,给孩子讲学习的重要性,而不要空洞地只讲大道理。如可先问他:“你长大后要做什么呀?”答:“我长大后要当科学家。”这时可进一步给他讲科学家是做什么的,科学家必须要读书、有知识等道理。让他知道,要想实现自己的愿望和理想,就必须好好学习。
4、 程序的训练
在 前,家长可在家里对孩子进行“模拟常规训练”: 带齐学习用具,准时到校;听到铃声响走进教室,坐在自己的座位上,把书包放进课桌;老师来到教室时,起立向老师问好;坐的姿势要端正,上课认真听讲,发言先举手等一整套的学习程序的训练。家长充当老师,对孩子进行反复的训练而使其形成习惯。》》孩子 前班，家长推荐九得学堂！
5、学习方法的培养
家长应教会孩子上课注意听讲及识字、阅读的方法,书写和做作业的技巧,培养孩子按时准备功课、完成作业的习惯。朝阳九得学堂学前班刘老师指出，只有让孩子能自觉地适应这种学习方法, 后才能顺利地开始正规的学习生活,并取得好成绩。
6、角色转变的演练
孩子 后,就要从“玩耍的孩子”转变为一名按时完成学习任务的 生,所以家长要在孩子 前进行这种角色转变的预演。如对他的称谓上应有意识地称呼“某某某同学”,来启发他的角色意识,并对他讲:“上了学就是一名学生了,就要遵守 纪律、和同学搞好团结、尊敬老师、爱护公物等,这些都是学生要做到的。”
朝阳学前班九得学堂的刘老师提醒：在孩子 前,家长应该把能想的都想到了,能做的都做到了。只有这样才能将孩子 后的麻烦减少到最低程度,让孩子高高兴兴 、快快乐乐学习,尽快适应 的学习生活。俗话说“好的开始是成功的一半”,家长们努力!
九得学堂(幼小衔接班)常年招生
九得学堂【学前班】专业研究孩子学前 ，现在学前班已经开始报名了，或者直接登录九得学堂官网咨询在线课程顾问，还可以亲自前来九得学堂授课 免费试听。
内容：数学思维+全语言潜能培训+拼音写字+英语+绘画+音乐+手工等。》》通州学前班九得学堂，孩子的专属老师!
目的：在心理，习惯，能力和知识四个方面进行幼小衔接，使幼儿提前适应 的生活和学习。
九得学堂国际 是一家专业研究学前机构，采用 最新脑科学理论与学习心理理论，历经八年科研实践，从能力入手，促进认知发展、完善学习方法、健康学习心态、节省学习成本、构建积极的社会交往方法，让儿童成为新时代的三好学生。
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幼小衔接孩子从幼儿园生活向 生活过渡之间的衔接,也就是孩子结束以游戏为主导活动的学龄前生活,走上以学习为主导活动的正规学习生活的过渡。这一过渡跨度很大,若处理得不好,容易导致孩子对生活环境不适应、学习跟不上、无法融入班集体甚至厌学等不良后果,给他的心理带来很大的阴影,所以家长们对此务必引起高度的重视。
上 之前,家长应帮助孩子做好物质和心理两方面的准备。本文主要来说说心理准备,应从以下几个方面入手:
1、生活习惯的适应
孩子在家庭或在幼儿园里,生活的时间性不强,他的脑子里缺乏时间概念;而进入 后,首先要适应打铃上课,上课要坐在固定的位子上,要注意听讲,不许随便说话,上课时不能去厕所等等。 前家长一定要加强对孩子在这些方面的训练,有些孩子上过学前预备班,情况可能会好点,但无论如何,家长都不能掉以轻心。》》朝阳学前班九得学堂，帮孩子轻松过度！
2、自理能力的提高
家长要有意识地锻炼孩子学会自己穿、脱衣服,系鞋带,洗手和上厕所等,培养他们自己管理自己的文具、书包以及如何使用这些文具的能力等。
3、学习动机的激发
6~7岁的孩子,对为什么要学习并不明确,父母要通过各种方法,激发孩子的学习兴趣与积极性。家长要结合孩子的理想、愿望,给孩子讲学习的重要性,而不要空洞地只讲大道理。如可先问他:“你长大后要做什么呀?”答:“我长大后要当科学家。”这时可进一步给他讲科学家是做什么的,科学家必须要读书、有知识等道理。让他知道,要想实现自己的愿望和理想,就必须好好学习。
4、 程序的训练
在 前,家长可在家里对孩子进行“模拟常规训练”: 带齐学习用具,准时到校;听到铃声响走进教室,坐在自己的座位上,把书包放进课桌;老师来到教室时,起立向老师问好;坐的姿势要端正,上课认真听讲,发言先举手等一整套的学习程序的训练。家长充当老师,对孩子进行反复的训练而使其形成习惯。》》孩子 前班，家长推荐九得学堂！
5、学习方法的培养
家长应教会孩子上课注意听讲及识字、阅读的方法,书写和做作业的技巧,培养孩子按时准备功课、完成作业的习惯。朝阳九得学堂学前班刘老师指出，只有让孩子能自觉地适应这种学习方法, 后才能顺利地开始正规的学习生活,并取得好成绩。
6、角色转变的演练
孩子 后,就要从“玩耍的孩子”转变为一名按时完成学习任务的 生,所以家长要在孩子 前进行这种角色转变的预演。如对他的称谓上应有意识地称呼“某某某同学”,来启发他的角色意识,并对他讲:“上了学就是一名学生了,就要遵守 纪律、和同学搞好团结、尊敬老师、爱护公物等,这些都是学生要做到的。”
朝阳学前班九得学堂的刘老师提醒：在孩子 前,家长应该把能想的都想到了,能做的都做到了。只有这样才能将孩子 后的麻烦减少到最低程度,让孩子高高兴兴 、快快乐乐学习,尽快适应 的学习生活。俗话说“好的开始是成功的一半”,家长们努力!
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