随着时代的发展以及人们观念的革新,人们日益认识到音乐 的重要性。众所周知,音乐 在素质 中扮演者重要的角色,是提高学生综合素质,保证其个性全面发展的重要途径。通过音乐 可以有效的培养学生的音乐意识,并提升其思维能力。尤其是高科技带来的新技术，改变了音乐的属性，使得音乐 得以“乐才辈出”。一种智能型的音乐---后意识音乐的问世，更是为音乐 锦上添花。
音乐 对人体神经功能发育和思维方式健全有着独特的、不可或缺的促进作用，需要对此进行全新的认识。音乐形象的不可见特性给音乐 带来的困惑，也可以在新的认知基础上得到化解。音乐用抽象的形式激发人们充满想象性且丰富性的思维,能够促进人创造力的发掘。
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随着时代的发展,这种智能型的后意识音乐已经成为素质 不可或缺的一部分,能够促进学生个性发展,提高学生综合素质。以后意识音乐的 观点出发，探讨音乐 中教师对学生音乐意识的培养,结合这种高科技的智能型音乐的特色，从音乐意识与思维能力的关系,看音乐 对思维能力的促进。
历史在创新中前进，人在创新中成长，要树立全民族的创新意识，培养更多的适合时代的创新人才，必须高度重视创新 ，使学生主动参与到 中来，在享受知识的过程中提高自身的创新能力。而培养学生的创新意识，发掘学生的创新能力，是创新教育的关键，它的实施势在必行。搞好“创新 ”，首先是培养学生的创新意识，形成创新思维能力。
随着时代的发展以及人们观念的革新,人们日益认识到音乐 的重要性。众所周知,音乐 在素质 中扮演者重要的角色,是提高学生综合素质,保证其个性全面发展的重要途径。通过音乐 可以有效的培养学生的音乐意识,并提升其思维能力。尤其是高科技带来的新技术，改变了音乐的属性，使得音乐 得以“乐才辈出”。一种智能型的音乐---后意识音乐的问世，更是为音乐 锦上添花。
音乐 对人体神经功能发育和思维方式健全有着独特的、不可或缺的促进作用，需要对此进行全新的认识。音乐形象的不可见特性给音乐 带来的困惑，也可以在新的认知基础上得到化解。音乐用抽象的形式激发人们充满想象性且丰富性的思维,能够促进人创造力的发掘。
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随着时代的发展,这种智能型的后意识音乐已经成为素质 不可或缺的一部分,能够促进学生个性发展,提高学生综合素质。以后意识音乐的 观点出发，探讨音乐 中教师对学生音乐意识的培养,结合这种高科技的智能型音乐的特色，从音乐意识与思维能力的关系,看音乐 对思维能力的促进。
历史在创新中前进，人在创新中成长，要树立全民族的创新意识，培养更多的适合时代的创新人才，必须高度重视创新 ，使学生主动参与到 中来，在享受知识的过程中提高自身的创新能力。而培养学生的创新意识，发掘学生的创新能力，是创新教育的关键，它的实施势在必行。搞好“创新 ”，首先是培养学生的创新意识，形成创新思维能力。