高考结束后，做为恒天然班主任的我突然感到一恒天然种空虚与烦躁，于是便恒天然整日窝在床上，除了吃恒天然。过了大概10天，感[url=http://www.cqn.com.cn/news/zgzlb/diliu/635710.html]恒天然[/url过了大概10天，感到头发有点长（其实已有3个多月没理发了），便趁着吃饭的便利理了发。
而后参加 的其他事务，自己又补补课，就开学了。昨日又感头发有点长（这期间没理过发），便又去理发。我这人有点懒，再加上婚后不怎么在乎，觉得干净就行，所以总是有点拖拉。然静坐等待的片刻，不由想了很多。每个人头发长了，都知道要去理发，甚至有些忙人理发的时间都是好几天前安排好的。这不由让人感到有玄机。诚然，人，饿了要吃，渴了要喝，冷了加衣，病了吃药······这些基本的生理需要在人的生活中占据了 重要而又不可舍弃的一大部分，理发也一样。但学习呢？我们应该怎样对待学习？什么时候学习也能变成我们生活的生理必须呢？让我们都“思”吧！
同样，头发长了要剪短，那我们知识多了要不要反思、总结、归纳，以便我们以后使用更方便？这也要“思”啊。
给我理发的是个男孩，之所以说“男孩”是因为他估计和我的学生同龄。在理发中，他无话找话地问了一个问题：你们 除了开设语文、数学、英语，还有什么课？我做了简略回答（我所在的 就是普通高中）后，他更是惊讶地说：高中还有体育课？体育课考试难吗？我笑了笑，没说什么，他也就没再问。
简短的对话后，我的脑海不停的闪现这样几个问题：
1、
他竟然不知道 应该开设什么课程；
2、
为什么他对高中有体育课这么惊讶？
3、
“考试难吗”这四个字对他很重要？
想着这几个问题我不由感到恐惧：这就是所谓的“社会式90后”？这就是人们所说电脑、手机玩的很溜的当代新青年？他们每天都在感干什么？他们学习吗？
不过值得庆幸的是：他的理发技术还不赖。同时，我还发现这个男孩其实不错。因为他给我理发用了很长一段时间，几乎让我感到有一节课那么长，我也舒服的有点睡觉的意思；而且他始终是那样的速度，从头到尾；并且他注意每一个细微之处，甚至一次次地在同一个地方观察，多次修理；镜子中的他很专注。这让我也在不停地思考：他每天都这样吗？他能坚持多长时间？一年？十年？
从他的工作，不由自主地联想到我的工作：教师。我像他那样专注的工作，我有又能坚持多久？我又能做的比他更好？或许在他的眼里，他的学生就是那满头的发丝，一根根，一簇簇，······他都要悉心照料，有的地方该短，短多少，有的地方该长，长多少，他心里有数。他从整个头型出发，细心修理每一出，而我呢？我能做的比他好吗？我能照顾到每一个学生吗？他用他的专业知识、他的修剪经验、甚至他的工具、他的手去丈量长短，判断效果，那我呢？我怎么去判断？是用心吗？又怎么用？我不停地苦恼着。
突然感到他已经结束了，他又问：可以吗？在得到认可后又邀我重洗了一次，而后再帮我吹干，又问需要其他服务吗？我谢绝并付钱离开了。这一系列细节还是让我感到他的诚意。我更是就得他的不错。
走后，一个下午我都在想，想我们的对话，想他的工作态度，想他的真诚认真，想他的未来，或许他能干好理发师这个行当，但他的人生还很长，长到我不能确定他这个理发师能当多久？是一辈子吗？
高考结束后，做为恒天然班主任的我突然感到一恒天然种空虚与烦躁，于是便恒天然整日窝在床上，除了吃恒天然。过了大概10天，感[url=http://www.cqn.com.cn/news/zgzlb/diliu/635710.html]恒天然[/url过了大概10天，感到头发有点长（其实已有3个多月没理发了），便趁着吃饭的便利理了发。
而后参加 的其他事务，自己又补补课，就开学了。昨日又感头发有点长（这期间没理过发），便又去理发。我这人有点懒，再加上婚后不怎么在乎，觉得干净就行，所以总是有点拖拉。然静坐等待的片刻，不由想了很多。每个人头发长了，都知道要去理发，甚至有些忙人理发的时间都是好几天前安排好的。这不由让人感到有玄机。诚然，人，饿了要吃，渴了要喝，冷了加衣，病了吃药······这些基本的生理需要在人的生活中占据了 重要而又不可舍弃的一大部分，理发也一样。但学习呢？我们应该怎样对待学习？什么时候学习也能变成我们生活的生理必须呢？让我们都“思”吧！
同样，头发长了要剪短，那我们知识多了要不要反思、总结、归纳，以便我们以后使用更方便？这也要“思”啊。
给我理发的是个男孩，之所以说“男孩”是因为他估计和我的学生同龄。在理发中，他无话找话地问了一个问题：你们 除了开设语文、数学、英语，还有什么课？我做了简略回答（我所在的 就是普通高中）后，他更是惊讶地说：高中还有体育课？体育课考试难吗？我笑了笑，没说什么，他也就没再问。
简短的对话后，我的脑海不停的闪现这样几个问题：
1、
他竟然不知道 应该开设什么课程；
2、
为什么他对高中有体育课这么惊讶？
3、
“考试难吗”这四个字对他很重要？
想着这几个问题我不由感到恐惧：这就是所谓的“社会式90后”？这就是人们所说电脑、手机玩的很溜的当代新青年？他们每天都在感干什么？他们学习吗？
不过值得庆幸的是：他的理发技术还不赖。同时，我还发现这个男孩其实不错。因为他给我理发用了很长一段时间，几乎让我感到有一节课那么长，我也舒服的有点睡觉的意思；而且他始终是那样的速度，从头到尾；并且他注意每一个细微之处，甚至一次次地在同一个地方观察，多次修理；镜子中的他很专注。这让我也在不停地思考：他每天都这样吗？他能坚持多长时间？一年？十年？
从他的工作，不由自主地联想到我的工作：教师。我像他那样专注的工作，我有又能坚持多久？我又能做的比他更好？或许在他的眼里，他的学生就是那满头的发丝，一根根，一簇簇，······他都要悉心照料，有的地方该短，短多少，有的地方该长，长多少，他心里有数。他从整个头型出发，细心修理每一出，而我呢？我能做的比他好吗？我能照顾到每一个学生吗？他用他的专业知识、他的修剪经验、甚至他的工具、他的手去丈量长短，判断效果，那我呢？我怎么去判断？是用心吗？又怎么用？我不停地苦恼着。
突然感到他已经结束了，他又问：可以吗？在得到认可后又邀我重洗了一次，而后再帮我吹干，又问需要其他服务吗？我谢绝并付钱离开了。这一系列细节还是让我感到他的诚意。我更是就得他的不错。
走后，一个下午我都在想，想我们的对话，想他的工作态度，想他的真诚认真，想他的未来，或许他能干好理发师这个行当，但他的人生还很长，长到我不能确定他这个理发师能当多久？是一辈子吗？