总体形势：
(1)幼升小， 取消共建;
(2)推优逐步压缩直至取消;
(3)特长仍然会存在但会严格控制;
(4) 初中阶段改革以 制为主要模式;
(5)严格 ，严禁幼升小 ，尤其跨区 ，和跨 ， 跨区更加艰难;
-----总之就是摊大饼力求摊匀称，对原本无力 的家长会一定程度的利好，尤其天生就处在好 的家庭，对有能力 或者天生处于薄弱 的家长是利空;对成绩不好的孩子是利好，通过 制直接就能上 ，对成绩好的孩子是利空，缺少了之前推优，点招等选拔机制;对 是利空，非选拔的普通生源填充必然会质量下降。对名牌 可能利好(因为不可能大范围选拔容易泄密)，假如重点 想维持生源，在坑班消失情况下，会加大校内秘密选拔力度，据透露目前一些名牌 内已经开始了这种选拔。
朝阳区：
2014年，朝阳区将启动义务 化综合改革试点，划分15 、40 ，优化 资源配置，使学生在本 就能上好 。
一，新增校：今年新开办的5所 分别是位于朝阳新城的94中 ，位于东南五环外双合家园 的工大 双合 ，位于管庄的朝阳第二 B4校区，位于太阳宫的 ，位于东坝单店常青藤的八十中管庄 常青藤 。
这些新办 都是采用“一个法人、一体化管理”的方式进行创办，2014年9月1日便将招生 。
朝阳15个 资源统筹： 内按地域细分为2-3个 ，全区共划分为40个 ， 内 资源为龙头整合办学基础相对薄弱的 ，实行“一个法人、一体化管理”，扩大 资源辐射带动作用，有条件的 组建 ，实现区域内学生 。
二，被取消被合并校：
1.新源里 并入 朝阳 成为其 部，康静里 校址并入八十 管庄 ，康静里 今年停止招生。
2.南中街民族 并入芳草地国际
3.西坝河三小、曙光里 并入朝师 北京 辅导
4.松榆里 、武圣庙 并入垂杨柳 辅导
5.同仁 并入日坛
6.新源里 并入 朝阳 成为其 部
7.下三条 并入白家庄
8.安慧北里 、安慧北里 、安慧北里 并入陈经纶 嘉铭
9.信工 初中部校址、华严里 、南沙滩 、科学园 四校整合成为一所 ，由中科院科管局承办中国科学院附属实验 北京 辅导
10.原七十一中校址并入八十 ，筹建八十 南校(名称待定)
总体介绍：依据城市的空间结构和重点功能区等因素，将全区划分为10个功能集团。在功能集团基础上依据 发展需要细分为15个 ， 内实施资源统筹。 内按地域细分为2—3个 ，全区共划分为40个 ， 内以 资源为龙头，组建 ，实现区域内学生 。
东城区：
目标是，未来三年内，在每个 都建立1所以上的 的 品牌 。对于在普通 与 中间的“二类 ”，区里还将给予 政策倾斜，30%的毕业生 初中。冯洪荣以和平里 为例：171 与普通校青年湖 形成 一贯，2014年 青年湖 ，6年后毕业将 171 ;和平里四小是公认的品牌校，但实行电脑 进入171 ，无定向指标;和平里 介于前两所 之间，但有30%定向指标 171 。从生源上实施均衡调控，是东城区破解 难题的一个妙招。
总体形势：
(1)幼升小， 取消共建;
(2)推优逐步压缩直至取消;
(3)特长仍然会存在但会严格控制;
(4) 初中阶段改革以 制为主要模式;
(5)严格 ，严禁幼升小 ，尤其跨区 ，和跨 ， 跨区更加艰难;
-----总之就是摊大饼力求摊匀称，对原本无力 的家长会一定程度的利好，尤其天生就处在好 的家庭，对有能力 或者天生处于薄弱 的家长是利空;对成绩不好的孩子是利好，通过 制直接就能上 ，对成绩好的孩子是利空，缺少了之前推优，点招等选拔机制;对 是利空，非选拔的普通生源填充必然会质量下降。对名牌 可能利好(因为不可能大范围选拔容易泄密)，假如重点 想维持生源，在坑班消失情况下，会加大校内秘密选拔力度，据透露目前一些名牌 内已经开始了这种选拔。
朝阳区：
2014年，朝阳区将启动义务 化综合改革试点，划分15 、40 ，优化 资源配置，使学生在本 就能上好 。
一，新增校：今年新开办的5所 分别是位于朝阳新城的94中 ，位于东南五环外双合家园 的工大 双合 ，位于管庄的朝阳第二 B4校区，位于太阳宫的 ，位于东坝单店常青藤的八十中管庄 常青藤 。
这些新办 都是采用“一个法人、一体化管理”的方式进行创办，2014年9月1日便将招生 。
朝阳15个 资源统筹： 内按地域细分为2-3个 ，全区共划分为40个 ， 内 资源为龙头整合办学基础相对薄弱的 ，实行“一个法人、一体化管理”，扩大 资源辐射带动作用，有条件的 组建 ，实现区域内学生 。
二，被取消被合并校：
1.新源里 并入 朝阳 成为其 部，康静里 校址并入八十 管庄 ，康静里 今年停止招生。
2.南中街民族 并入芳草地国际
3.西坝河三小、曙光里 并入朝师 北京 辅导
4.松榆里 、武圣庙 并入垂杨柳 辅导
5.同仁 并入日坛
6.新源里 并入 朝阳 成为其 部
7.下三条 并入白家庄
8.安慧北里 、安慧北里 、安慧北里 并入陈经纶 嘉铭
9.信工 初中部校址、华严里 、南沙滩 、科学园 四校整合成为一所 ，由中科院科管局承办中国科学院附属实验 北京 辅导
10.原七十一中校址并入八十 ，筹建八十 南校(名称待定)
总体介绍：依据城市的空间结构和重点功能区等因素，将全区划分为10个功能集团。在功能集团基础上依据 发展需要细分为15个 ， 内实施资源统筹。 内按地域细分为2—3个 ，全区共划分为40个 ， 内以 资源为龙头，组建 ，实现区域内学生 。
东城区：
目标是，未来三年内，在每个 都建立1所以上的 的 品牌 。对于在普通 与 中间的“二类 ”，区里还将给予 政策倾斜，30%的毕业生 初中。冯洪荣以和平里 为例：171 与普通校青年湖 形成 一贯，2014年 青年湖 ，6年后毕业将 171 ;和平里四小是公认的品牌校，但实行电脑 进入171 ，无定向指标;和平里 介于前两所 之间，但有30%定向指标 171 。从生源上实施均衡调控，是东城区破解 难题的一个妙招。