爱，其实是每个人都需要的。而且尤其是对于幼儿，因为年龄小，所以对爱的要求更是敏感和迫切。现在的小孩，大多是独生子女，在家里享受着周围大人们太多的爱。而在幼儿园，几十个幼儿面对着两三位教师，每一个幼儿都渴望得到教师对自己的爱，教师无意中的一句话，或是一个动作，可能就会伤到某一个孩子的心。
曾经京娃娃老师问过我：他说：“你们班的孩子你最喜欢谁?”我想了半天说：“其实每个孩子我都是喜欢的。”真的，他们就像我的手指头，哪一个都是连着我的心。
还记得有一天中午起床后，我忙着给孩子们穿衣服，当我走到小墨身边给她穿衣服的时候，小墨就突然拉着我的手对我说：“老师，你喜欢我吗?”我说“老师喜欢你呀!怎么了?”
突然她高兴地说：“老师也喜欢我!老师也喜欢我!”说着高兴地跳了起来，忽然我心里一愣，就仔细想了想，大致想到了事情的原委了：因为前几天，我班来了一位叫乐乐的小朋友，因为他刚入园，免不了又哭又闹的，我就有意多接近他，没有想到却无意中引起了小墨的误解。但这也使我体会到了从事幼儿 的幸福感，孩子们总是那么天真、可爱、招人喜欢。
还记得有一次我不小心摔伤了腿，疼得要命，坐在地上一动也不动。突然，好多小脑袋凑到我面前，一双双的眼睛不安地望着我：“老师，你怎么了?”
“老师你去医院拍个片子看看吧，我爸爸是医生，让他给你看了，你很快就会好的。”“不吃辣东西，会好得更快。”看着孩子们七嘴八舌地议论着。有的小朋友给我揉腿，有的孩子找来了棍子当拐杖，我 感动，有种想掉泪的感觉。我把他们搂到怀里，心想：“这么天真可爱的一群孩子，让我选择的话，谁都无法让我割舍。”作为老师，爱孩子就要爱每一个孩子，只有爱每一个孩子，才能做到一切为了孩子。(京娃娃-幼儿 )
爱，其实是每个人都需要的。而且尤其是对于幼儿，因为年龄小，所以对爱的要求更是敏感和迫切。现在的小孩，大多是独生子女，在家里享受着周围大人们太多的爱。而在幼儿园，几十个幼儿面对着两三位教师，每一个幼儿都渴望得到教师对自己的爱，教师无意中的一句话，或是一个动作，可能就会伤到某一个孩子的心。
曾经京娃娃老师问过我：他说：“你们班的孩子你最喜欢谁?”我想了半天说：“其实每个孩子我都是喜欢的。”真的，他们就像我的手指头，哪一个都是连着我的心。
还记得有一天中午起床后，我忙着给孩子们穿衣服，当我走到小墨身边给她穿衣服的时候，小墨就突然拉着我的手对我说：“老师，你喜欢我吗?”我说“老师喜欢你呀!怎么了?”
突然她高兴地说：“老师也喜欢我!老师也喜欢我!”说着高兴地跳了起来，忽然我心里一愣，就仔细想了想，大致想到了事情的原委了：因为前几天，我班来了一位叫乐乐的小朋友，因为他刚入园，免不了又哭又闹的，我就有意多接近他，没有想到却无意中引起了小墨的误解。但这也使我体会到了从事幼儿 的幸福感，孩子们总是那么天真、可爱、招人喜欢。
还记得有一次我不小心摔伤了腿，疼得要命，坐在地上一动也不动。突然，好多小脑袋凑到我面前，一双双的眼睛不安地望着我：“老师，你怎么了?”
“老师你去医院拍个片子看看吧，我爸爸是医生，让他给你看了，你很快就会好的。”“不吃辣东西，会好得更快。”看着孩子们七嘴八舌地议论着。有的小朋友给我揉腿，有的孩子找来了棍子当拐杖，我 感动，有种想掉泪的感觉。我把他们搂到怀里，心想：“这么天真可爱的一群孩子，让我选择的话，谁都无法让我割舍。”作为老师，爱孩子就要爱每一个孩子，只有爱每一个孩子，才能做到一切为了孩子。(京娃娃-幼儿 )