对于幼儿 我们正处于一个“小孩子不好过，家长更难为”的时代。
与我们自己的孩提时代相比，今天的幼儿要面对更多的挑战和更艰难的成长环境，调查显示，与20年前比较，现今的小孩子：学习能力下降了：情绪处理能力更差，变得更加神精质。更易生气，更消沉：社交技能更差，变得更孤僻，更易冲动，更不听话。比三四十年前的上一代，今天的家长；1、更需要卖力工作，工作时间更长；2、各方面社会压力更大。表面上看全社会都格外关注家庭幼儿 ，但实际上，今天的家庭幼儿 受到的关注不是更多而是更少！而所做的沟通，在质与量上都有明显的退步。香港的一项调查显示：现今家长与小孩子沟通的时间，平均每天只有6分钟！我国内地实行独生子女政策，这本来应该使每个孩子在家庭幼儿 中所受到的关注更多，但事实上却是相反。
那么家长对于幼儿的 和培养就要借助外界环境，比如幼儿园，亲子班，幼儿 机构之类的，这样能让孩子得到更多锻炼和学习的地方。
京娃娃 的校长看到了这一点她把京娃娃幼儿 的课程，结合欧洲国家的 理念制定了幼儿特长培养、 挖掘、创新培养和情商培养等个性化与人性化的家庭式 于一体，来适应每一个忙碌的家庭，制定出了“适应性 ”课程。
对于幼儿 我们正处于一个“小孩子不好过，家长更难为”的时代。
与我们自己的孩提时代相比，今天的幼儿要面对更多的挑战和更艰难的成长环境，调查显示，与20年前比较，现今的小孩子：学习能力下降了：情绪处理能力更差，变得更加神精质。更易生气，更消沉：社交技能更差，变得更孤僻，更易冲动，更不听话。比三四十年前的上一代，今天的家长；1、更需要卖力工作，工作时间更长；2、各方面社会压力更大。表面上看全社会都格外关注家庭幼儿 ，但实际上，今天的家庭幼儿 受到的关注不是更多而是更少！而所做的沟通，在质与量上都有明显的退步。香港的一项调查显示：现今家长与小孩子沟通的时间，平均每天只有6分钟！我国内地实行独生子女政策，这本来应该使每个孩子在家庭幼儿 中所受到的关注更多，但事实上却是相反。
那么家长对于幼儿的 和培养就要借助外界环境，比如幼儿园，亲子班，幼儿 机构之类的，这样能让孩子得到更多锻炼和学习的地方。
京娃娃 的校长看到了这一点她把京娃娃幼儿 的课程，结合欧洲国家的 理念制定了幼儿特长培养、 挖掘、创新培养和情商培养等个性化与人性化的家庭式 于一体，来适应每一个忙碌的家庭，制定出了“适应性 ”课程。