主题：干货！中国孩子怎样学好英语？原英国BBC 近100页PPT资源独家奉上！

迷思1：孩子学第二语言或者外语是很快，很容易的

人们总认为在学习外语，如英语方面，孩子优于大人，因为孩子的大脑更加有适应性。以前人们认为孩子只能在很小的时候学习语言，因为这个时候大脑最具适应性，最能够吸收语言。

真相：但是，研究显示青少年和成人比儿童的表现更好。即便在 上，大家普遍更重视儿童语言 ，但儿童的语言习得成果并不比大人强。

迷思2：越早开始学习英语，效果越好

“越早越好”就跟一句口号一样，流传于家长、出版社和老师之间。但是反观现实，想想学习的需求、动机以及语境，我们就会发现这是错误的：

1、二语习得与母语学习的区别十分明显。孩子学习他们的母语是因为他们要发现自己是谁，探索自己所处的 ，了解照顾爱护他们的人。而学习外语通常是每周要在教室里呆上几个小时学习语言，回到家里要家长给予额外辅导。我们不应该期待孩子能够自动把学习母语的技巧运用到学习外语上。

2、学习母语通常是存在一个关键时期，或敏感时期，但我们还没有完全证据显示学习外语也是这么回事。我自己学习外语的经验告诉我并，不存在这么个“奇迹阶段”可以帮我学好外语。

真相：在一些研究中，同样情况同样学习环境下，年纪大些的学习者要比年纪小的表现得更好。与年纪小的相比，年纪大些的学习者能够在短得多的时间内取得迅速进步，学习十分高效。相反，孩子则会学得较慢，需要付出更多努力。

迷思1：孩子学第二语言或者外语是很快，很容易的

人们总认为在学习外语，如英语方面，孩子优于大人，因为孩子的大脑更加有适应性。以前人们认为孩子只能在很小的时候学习语言，因为这个时候大脑最具适应性，最能够吸收语言。

真相：但是，研究显示青少年和成人比儿童的表现更好。即便在 上，大家普遍更重视儿童语言 ，但儿童的语言习得成果并不比大人强。

迷思2：越早开始学习英语，效果越好

“越早越好”就跟一句口号一样，流传于家长、出版社和老师之间。但是反观现实，想想学习的需求、动机以及语境，我们就会发现这是错误的：

1、二语习得与母语学习的区别十分明显。孩子学习他们的母语是因为他们要发现自己是谁，探索自己所处的 ，了解照顾爱护他们的人。而学习外语通常是每周要在教室里呆上几个小时学习语言，回到家里要家长给予额外辅导。我们不应该期待孩子能够自动把学习母语的技巧运用到学习外语上。

2、学习母语通常是存在一个关键时期，或敏感时期，但我们还没有完全证据显示学习外语也是这么回事。我自己学习外语的经验告诉我并，不存在这么个“奇迹阶段”可以帮我学好外语。

真相：在一些研究中，同样情况同样学习环境下，年纪大些的学习者要比年纪小的表现得更好。与年纪小的相比，年纪大些的学习者能够在短得多的时间内取得迅速进步，学习十分高效。相反，孩子则会学得较慢，需要付出更多努力。

迷思1：孩子学第二语言或者外语是很快，很容易的

人们总认为在学习外语，如英语方面，孩子优于大人，因为孩子的大脑更加有适应性。以前人们认为孩子只能在很小的时候学习语言，因为这个时候大脑最具适应性，最能够吸收语言。

真相：但是，研究显示青少年和成人比儿童的表现更好。即便在 上，大家普遍更重视儿童语言 ，但儿童的语言习得成果并不比大人强。

迷思2：越早开始学习英语，效果越好

“越早越好”就跟一句口号一样，流传于家长、出版社和老师之间。但是反观现实，想想学习的需求、动机以及语境，我们就会发现这是错误的：

1、二语习得与母语学习的区别十分明显。孩子学习他们的母语是因为他们要发现自己是谁，探索自己所处的 ，了解照顾爱护他们的人。而学习外语通常是每周要在教室里呆上几个小时学习语言，回到家里要家长给予额外辅导。我们不应该期待孩子能够自动把学习母语的技巧运用到学习外语上。

2、学习母语通常是存在一个关键时期，或敏感时期，但我们还没有完全证据显示学习外语也是这么回事。我自己学习外语的经验告诉我并，不存在这么个“奇迹阶段”可以帮我学好外语。

真相：在一些研究中，同样情况同样学习环境下，年纪大些的学习者要比年纪小的表现得更好。与年纪小的相比，年纪大些的学习者能够在短得多的时间内取得迅速进步，学习十分高效。相反，孩子则会学得较慢，需要付出更多努力。

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迷思1：孩子学第二语言或者外语是很快，很容易的

人们总认为在学习外语，如英语方面，孩子优于大人，因为孩子的大脑更加有适应性。以前人们认为孩子只能在很小的时候学习语言，因为这个时候大脑最具适应性，最能够吸收语言。

真相：但是，研究显示青少年和成人比儿童的表现更好。即便在 上，大家普遍更重视儿童语言 ，但儿童的语言习得成果并不比大人强。

迷思2：越早开始学习英语，效果越好

“越早越好”就跟一句口号一样，流传于家长、出版社和老师之间。但是反观现实，想想学习的需求、动机以及语境，我们就会发现这是错误的：

1、二语习得与母语学习的区别十分明显。孩子学习他们的母语是因为他们要发现自己是谁，探索自己所处的 ，了解照顾爱护他们的人。而学习外语通常是每周要在教室里呆上几个小时学习语言，回到家里要家长给予额外辅导。我们不应该期待孩子能够自动把学习母语的技巧运用到学习外语上。

2、学习母语通常是存在一个关键时期，或敏感时期，但我们还没有完全证据显示学习外语也是这么回事。我自己学习外语的经验告诉我并，不存在这么个“奇迹阶段”可以帮我学好外语。

真相：在一些研究中，同样情况同样学习环境下，年纪大些的学习者要比年纪小的表现得更好。与年纪小的相比，年纪大些的学习者能够在短得多的时间内取得迅速进步，学习十分高效。相反，孩子则会学得较慢，需要付出更多努力。

厉害

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