小孩子天生的就具有对外界事物浓厚的兴趣和探究的本能，想知道周围的一切。但活动范围很有限，当对身边直接观察到的事物厌烦了的时候，就会产生探究那些直接看不到、摸不着的事物和情景的欲望。家长讲一些生动的故事，便能满足孩子探究未知的欲望。不仅能开扩孩子的眼界，丰富知识，还能培养语言表达能力，扩展想象力。
这位家长讲故事分四个步骤：
一是家长给孩子讲故事；
二是让孩子复述故事；
三是让孩子表演故事；
四是让孩子编故事。
这四个步骤的难度是依次递进的，且各有各的作用：家长讲故事丰富了孩子故事资料的“储备”，让孩子讲故事锻炼了语言组织和表达能力，让孩子表演故事加深了对故事情节的理解，第四个步骤编故事便是水到渠成了，锻炼了孩子创造的能力。
让孩子自己编故事，就是培养和锻炼孩子的想象力。想象力是人们创造活动的必要条件，科学、艺术、文学、设计等任何创造性活动都离不开想象力， 在事业上有所成就的人都不乏丰富的想象力。
小孩子天生的就具有对外界事物浓厚的兴趣和探究的本能，想知道周围的一切。但活动范围很有限，当对身边直接观察到的事物厌烦了的时候，就会产生探究那些直接看不到、摸不着的事物和情景的欲望。家长讲一些生动的故事，便能满足孩子探究未知的欲望。不仅能开扩孩子的眼界，丰富知识，还能培养语言表达能力，扩展想象力。
这位家长讲故事分四个步骤：
一是家长给孩子讲故事；
二是让孩子复述故事；
三是让孩子表演故事；
四是让孩子编故事。
这四个步骤的难度是依次递进的，且各有各的作用：家长讲故事丰富了孩子故事资料的“储备”，让孩子讲故事锻炼了语言组织和表达能力，让孩子表演故事加深了对故事情节的理解，第四个步骤编故事便是水到渠成了，锻炼了孩子创造的能力。
让孩子自己编故事，就是培养和锻炼孩子的想象力。想象力是人们创造活动的必要条件，科学、艺术、文学、设计等任何创造性活动都离不开想象力， 在事业上有所成就的人都不乏丰富的想象力。