快乐星期五-有禾 机器人课程再次来袭!!
机器人课程再次来袭，小朋友们尽情释放你的设计天分吧!
首先，李老师做了自我介绍，为了让小朋友们没有拘束感，特意让小朋友们称呼他“小鱼”。
而他的名字也让众多小朋友纷纷“惊呼”。
同时，为了更快的与每位小朋友能打成一片，也让小朋友们自己做了一个自己方式的自我介绍。五花八门的介绍方式，也让在场的辅助老师们“会心的一笑”。尤其是有位小朋友很实在的介绍自己同时，还不忘介绍自己的联系方式、家庭住址等，可谓是“蔚为壮观”啊。
在开课前，小鱼老师向小朋友们提问最喜爱的季节。小朋友们“众说纷纭”，你一句我一句，说的不亦乐乎。在小鱼老师更深入的提问中，问道缘由的时候。小朋友们更是 喜笑颜开的说是夏天可以吹空调、冬天可以滑雪、春天气候宜人等，可见小朋友对季节的喜爱也是各有不同的。
小鱼老师特意考虑到小朋友们对乐博机器人的初次接触，也为了满足小朋友们对组装的好奇心以及全面的解释机器人的运行原理，选用了“电风扇”作为本次课程的主题。小朋友们对此也是乐不思蜀、兴致勃勃的。
如果说幼儿、少儿 的本质就是教孩子做人，那机器人 就是在这个基础上教孩子做事。机器人课程的模式与流程(情境导入、探索体验、反思学习、总结重构)十分吻合孩子获取和建构知识的特点。
在机器人课程期间，小鱼老师为小朋友分别介绍了机器人盒子里面的小秘密，电线、车轮、发电机、积木、cpu等，虽说对于初接触机器人课程的孩子来说，想了解机器人组装其原理不是“一蹴而就”的，但是机器人组装的成就感和新奇感，还是吸引着孩子们的“目光”的。
小鱼老师每次的操作，都会边讲解边演示。对于孩子们的提问也是耐心回答，细心教导。尽可能的在小朋友们自己动手的前提下，发掘他们的“设计”天分和动手能力。
课程尾声，小朋友们正在“炫耀”自己的小作品，看见自己的“电风扇”扇动着，小朋友们也是乐不可言。
孩子们基本上完成了本次活动的主题任务。小鱼老师根据课堂上孩子们出现的各种问题，做出概括性的总结，并演示机器人制作的较好方法，集中指导。孩子们根据老师的提示，结合自己的想法，提出见解。
欢乐的时光总是短暂的。下课后，小朋友们玩的久久不肯离开。学习机器人课程之后，不但为孩子找到了一个寓教于乐，能够释放压力又自己喜欢的健康场所，并且还能发挥孩子的想象以及创造力，做自己想要的东西，并从中获得快乐。这正是孩子们想要的。
有禾 机器人课程 提供的帮助是需要一个过程的，我们的 理念最重要的不是学习知识，而是让孩子在自己动手做的过程或者说是一个玩的过程明白怎样玩才是关键，课程中会涉及到数学、物理、科技、工程 等等的多种学科的知识，当然机器人课程最精华在于鼓励孩子们自我创造，分析问题和独立解决问题的能力，当然还有很多帮助希望孩子们自己亲身体验会更好。
快乐星期五-有禾 机器人课程再次来袭!!
机器人课程再次来袭，小朋友们尽情释放你的设计天分吧!
首先，李老师做了自我介绍，为了让小朋友们没有拘束感，特意让小朋友们称呼他“小鱼”。
而他的名字也让众多小朋友纷纷“惊呼”。
同时，为了更快的与每位小朋友能打成一片，也让小朋友们自己做了一个自己方式的自我介绍。五花八门的介绍方式，也让在场的辅助老师们“会心的一笑”。尤其是有位小朋友很实在的介绍自己同时，还不忘介绍自己的联系方式、家庭住址等，可谓是“蔚为壮观”啊。
在开课前，小鱼老师向小朋友们提问最喜爱的季节。小朋友们“众说纷纭”，你一句我一句，说的不亦乐乎。在小鱼老师更深入的提问中，问道缘由的时候。小朋友们更是 喜笑颜开的说是夏天可以吹空调、冬天可以滑雪、春天气候宜人等，可见小朋友对季节的喜爱也是各有不同的。
小鱼老师特意考虑到小朋友们对乐博机器人的初次接触，也为了满足小朋友们对组装的好奇心以及全面的解释机器人的运行原理，选用了“电风扇”作为本次课程的主题。小朋友们对此也是乐不思蜀、兴致勃勃的。
如果说幼儿、少儿 的本质就是教孩子做人，那机器人 就是在这个基础上教孩子做事。机器人课程的模式与流程(情境导入、探索体验、反思学习、总结重构)十分吻合孩子获取和建构知识的特点。
在机器人课程期间，小鱼老师为小朋友分别介绍了机器人盒子里面的小秘密，电线、车轮、发电机、积木、cpu等，虽说对于初接触机器人课程的孩子来说，想了解机器人组装其原理不是“一蹴而就”的，但是机器人组装的成就感和新奇感，还是吸引着孩子们的“目光”的。
小鱼老师每次的操作，都会边讲解边演示。对于孩子们的提问也是耐心回答，细心教导。尽可能的在小朋友们自己动手的前提下，发掘他们的“设计”天分和动手能力。
课程尾声，小朋友们正在“炫耀”自己的小作品，看见自己的“电风扇”扇动着，小朋友们也是乐不可言。
孩子们基本上完成了本次活动的主题任务。小鱼老师根据课堂上孩子们出现的各种问题，做出概括性的总结，并演示机器人制作的较好方法，集中指导。孩子们根据老师的提示，结合自己的想法，提出见解。
欢乐的时光总是短暂的。下课后，小朋友们玩的久久不肯离开。学习机器人课程之后，不但为孩子找到了一个寓教于乐，能够释放压力又自己喜欢的健康场所，并且还能发挥孩子的想象以及创造力，做自己想要的东西，并从中获得快乐。这正是孩子们想要的。
有禾 机器人课程 提供的帮助是需要一个过程的，我们的 理念最重要的不是学习知识，而是让孩子在自己动手做的过程或者说是一个玩的过程明白怎样玩才是关键，课程中会涉及到数学、物理、科技、工程 等等的多种学科的知识，当然机器人课程最精华在于鼓励孩子们自我创造，分析问题和独立解决问题的能力，当然还有很多帮助希望孩子们自己亲身体验会更好。