幼小衔接 说：“如果 得法，就算生下来禀赋只有50的一般孩子，他也会优于生下来禀赋为90，而得不到有效 的孩子。”
京娃娃幼小衔接班的老师自信的说：“ 的目标就是要使儿童的潜在能力达到最高，并得以充分发挥，只要充分发挥出这种潜在的能力，他们就能做出不平凡的事情来，他们的人生也就将是最为充分辉煌的一生。在现实生活中令人遗憾的是，很多的孩子由于 不得法或者说 的方法不得当，他们的这种 并没有得到充分发挥，这就是人们要问的为何天才如此之少的大原因”。
幼小衔接 称，其实如何塑造天才，如何发掘天才？最为重要的就是在生活中，在我们的家庭中尽早挖掘出孩子的潜能。生活中的天才是神秘的，事业上的天才更为神秘，这只是因为我们不了解天才是怎样出现的，天才并不神秘也不是渴望而不可及的。
幼小衔接 说：“如果 得法，就算生下来禀赋只有50的一般孩子，他也会优于生下来禀赋为90，而得不到有效 的孩子。”
京娃娃幼小衔接班的老师自信的说：“ 的目标就是要使儿童的潜在能力达到最高，并得以充分发挥，只要充分发挥出这种潜在的能力，他们就能做出不平凡的事情来，他们的人生也就将是最为充分辉煌的一生。在现实生活中令人遗憾的是，很多的孩子由于 不得法或者说 的方法不得当，他们的这种 并没有得到充分发挥，这就是人们要问的为何天才如此之少的大原因”。
幼小衔接 称，其实如何塑造天才，如何发掘天才？最为重要的就是在生活中，在我们的家庭中尽早挖掘出孩子的潜能。生活中的天才是神秘的，事业上的天才更为神秘，这只是因为我们不了解天才是怎样出现的，天才并不神秘也不是渴望而不可及的。