测试学前班幼儿注力集中的办法
在专业儿童心理治疗师的门诊里，许多学前班的孩子第一次被送来的时候，就已经事先被家长、老师贴上“注意力不集中”的标签。有的家长见面劈头就要求治疗师开药，有的家长焦虑地唠叨个不停，大人的表情凝重，孩子则是一脸懵懂。
专注力+记忆力=学习能力！专注力的确很重要！
但不要轻易给学前班的孩子贴上“注意力不足”“多动”等标签，也许孩子的情况没有那么严重，可能是这门课不是他感兴趣的；也许老师教得真很无聊；也许孩子昨晚没睡饱；或肚子饿了；有别的事吸引他的注意使他分心，就连我们大人都会疲累，忙中偷闲，精神溜号，开会偷看手机、发呆、纸上乱画，何况小孩子。
“因材 ”四个字人人都懂，却只有极少数人能做到。那么到底要怎样判断学前班孩子是不是真的注意力不集中呢? 学前班老师认为家长可以尝试一下以下方法：
方法一：和孩子玩传接球、跳棋、画图之类简单的活动，请孩子挑一样，只要孩子能持续10分钟到20分钟，他就没问题啦!
方法二：一起“美好亲子时光”念一篇床边故事看孩子是否可以坚持10分钟以上；和孩子靠在一起互相按摩手指头10分钟；
方法三:在一张白纸上画格打乱顺序写上1-25，请孩子一气呵成从1找到25（3岁完成60%、4岁完成70%、依次向上）看看是否中途会停下来，无法坚持？！
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在改善孩子专注力的问题上，蓝莓果 学前班老师提醒家长还需 的就是：放下焦虑，多一些，再多一些亲子之间爱的表达，再加上科学的训练方法，孩子的专注力问题一定能够得到改善。
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专注力+记忆力=学习能力！专注力的确很重要！
但不要轻易给学前班的孩子贴上“注意力不足”“多动”等标签，也许孩子的情况没有那么严重，可能是这门课不是他感兴趣的；也许老师教得真很无聊；也许孩子昨晚没睡饱；或肚子饿了；有别的事吸引他的注意使他分心，就连我们大人都会疲累，忙中偷闲，精神溜号，开会偷看手机、发呆、纸上乱画，何况小孩子。
“因材 ”四个字人人都懂，却只有极少数人能做到。那么到底要怎样判断学前班孩子是不是真的注意力不集中呢? 学前班老师认为家长可以尝试一下以下方法：
方法一：和孩子玩传接球、跳棋、画图之类简单的活动，请孩子挑一样，只要孩子能持续10分钟到20分钟，他就没问题啦!
方法二：一起“美好亲子时光”念一篇床边故事看孩子是否可以坚持10分钟以上；和孩子靠在一起互相按摩手指头10分钟；
方法三:在一张白纸上画格打乱顺序写上1-25，请孩子一气呵成从1找到25（3岁完成60%、4岁完成70%、依次向上）看看是否中途会停下来，无法坚持？！
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