这是一个基于大胆美国专业 想象的科幻故事，任何加拿大读研要求人读了这个科幻故事都加拿大读研要求能增长知识、提高智慧加拿大读研要求主人公之一叫奇志，经澳洲研究生好不好人公之一叫奇志，经过长期的科学研究，他发明了一个叫做综合实践法的科学认识新方法，为了让综合实践法在诞生10周年时，也就是在2012年发挥重要作用，从2011年下半年开始到2012年年底，奇志与合作者进行了一个科学实验，这个科学实验在地球上是史无前例的，也可能是空前绝后的。经过努力，奇志与合作者争取到了某海域一个荒无人烟的荒岛的使用权，这里成为史无前例科学实验的场地。在 各地科学家的支持下，来自 各地，经过 挑选的60万个蚂蚁被送到了这个荒岛上。在这里，奇志与合作者使用绝密的科学技术手段把这些蚂蚁催化成了蜜蜂般大小的蚂蚁人。什么是蚂蚁人？简单说就是，把这种蚂蚁人放大到地球人那么大，他们就与地球人几乎毫无差别。蚂蚁原本是有触角、有6条腿，有翅膀或无翅膀的昆虫。蚂蚁被催化成蚂蚁人后，他们的一对触角被保留下来，被制成了“触角天线”，这对特制的“触角天线”是蚂蚁人与地球人的标志性区别。经过催化，蚂蚁前面的两条腿变成了双臂，中间的两条腿消失了，后面的两条腿变成了双腿，有翅膀的蚂蚁，他们的翅膀被催化没了，最终 的蚂蚁都被催化成站立行走的蚂蚁人……实验开始时，荒岛的自然环境被设置成地球在2500多年前的样子，60万个蚂蚁被快速催化成蚂蚁人后，也被安排成地球人在2500多年前处于原始社会时的样子。在此后的一年多时间里，这个荒岛（后面简称为蚂蚁岛）就成了地球的缩微版，蚂蚁人就成了地球人的缩微版，蚂蚁岛和蚂蚁人开始重演地球和地球人在2500多年时间里所经历的某些重要事件。在科幻故事里，奇志与合作者对蚂蚁人的控制是通过如下方式实现的：实验者使用“脑控器”发出无线电信号，蚂蚁人的“触角天线”接收“脑控”信号并传送到大脑，然后蚂蚁人的大脑和言行在“脑控”信号控制下活动。与此同时，蚂蚁人的“触角天线”还不断发出携带蚂蚁 脑活动信息的无线电信号，实验者的“脑控器”接收这种信号后，就能解读出蚂蚁人的思想活动。在蚂蚁人进入原始社会后，奇志与合作者选择了几个蚂蚁人，其中一个叫释迦、一个叫耶稣、一个叫老子……奇志与合作者使用“脑控”方法给这些被“脑控”的蚂蚁人的头脑里输入了关于地球人和地球的知识，然后，让这些受控的蚂蚁人给其他蚂蚁人讲述地球人和地球的事情，还有地球人给蚂蚁人制定的行为准则和道德规范等。由于奇志与合作者在蚂蚁岛一直以隐蔽的方式操控蚂蚁岛和蚂蚁人的一切，因此，蚂蚁岛的蚂蚁人从没见过地球人，也从没听说过地球人，所以，释迦、耶稣和老子给蚂蚁人讲述地球人和地球的事情后，有些蚂蚁人相信，有些蚂蚁人不相信……二、蚂蚁人的“人话故事”实际上，换个角度看，宇宙曾经以其神奇创造力创造了地球人这种高级生命，那么，如果宇宙再次施展其神奇创造力，创造出了蚂蚁人这种高级生命，也并非没有可能。这也就是说，本科幻故事并不违反宇宙的发展和演化规律。在科幻故事里，地球和地球人在近2500多年时间里曾经发生过、经历过的一切，例如地球上的海洋陆地、山川河流、各种动物、各种植物、地震、洪水，地球人的国家、民族、语言、宗教、经济、文化、 、科技、金融危机、通货膨胀、毒奶粉、瘦肉精等等，都被缩微复制并再现重演。在2012年结束前，蚂蚁岛和蚂蚁人的某些状态与地球和地球人的即时状态渐渐接近……在蚂蚁人重演地球人的许多重大历史事件时，奇志与合作者让一些蚂蚁人学习掌握了综合实践法，这些蚂蚁人使用综合实践法的结果表明，综合实践法的确是价值非凡的科学智慧。对于蚂蚁人重演地球人某些重大历史事件和使用综合实践法的情况，奇志与合作者写出了系列实验报告，这些实验报告就构成了科幻故事的主要情节和内容。被“脑控”的蚂蚁人释迦、耶稣和老子讲述的地球人和地球的事情等，在蚂蚁岛世代相传，逐渐演化成了蚂蚁人的“有人论”学说。受控的蚂蚁人释迦、耶稣和老子，也因此被坚持和相信“有人论”的蚂蚁人尊崇为圣贤。当然，经过无数代蚂蚁人的传承，经过众多蚂蚁人的“发展完善”，后来的蚂蚁人听到的所谓圣贤说法，实际上只有30%左右还是圣贤的原意，其余70%则是“发展完善者”的添枝加叶和虚构想象。这也就是说，后人听到的圣贤之说，已经是一幅“三七开”的地球人和地球图像。相对于“有人论”学说，在蚂蚁岛一直存在否定“有人论”的“无人论”学说，在坚持和相信“无人论”学说的蚂蚁人看来，所谓圣贤的“有人论”学说，其实不过是圣贤想象出来，后人不断传说的“人话故事”而已。为检验综合实践法的功效，奇志与合作者让一些蚂蚁人学习掌握了综合实践法，这样的蚂蚁人面对“有人论”和“无人论”，他们使用综合实践法进行了独立思考和独立判断。关于综合实践法的应用效果，奇志在实验报告里给出了如下介绍。在蚂蚁岛，一个蚂蚁人郑重其事地说：“我听说地球上有地球人这种高级生命，地球人威力无穷，他们可以左右蚂蚁人的命运。”另一个蚂蚁人听后不屑一顾地说：“你说地球上有地球人这种高级生命，如果你能拿来一个地球人让我看看，我就相信有地球人。如果你拿不来地球人，那么地球人就只能是一种想像，地球人就只能存在于‘人话故事’里。这也就是说，地球上根本就没有地球人。”在这种情况下，第三个蚂蚁人，他盲从了第二个蚂蚁人的“无人论”观点，因此他也就拒绝了地球和地球人的真相。然而，第四个蚂蚁人却使用综合实践法，汇集了蚂蚁岛的各种“有人论”和“无人论”说法，然后进行了科学思考、独立判断。结果，第四个蚂蚁人就对“有人论”和“无人论”的孰对孰错做出了独立的判断。他最初的判断结果为“有人论”的正确几率大于70%，“无人论”的正确几率小于30%……这样，第四个蚂蚁人就没有盲从于“无人论”这种坐井观天之说，没有轻率地拒绝关于地球和地球人的真相说法……
这是一个基于大胆美国专业 想象的科幻故事，任何加拿大读研要求人读了这个科幻故事都加拿大读研要求能增长知识、提高智慧加拿大读研要求主人公之一叫奇志，经澳洲研究生好不好人公之一叫奇志，经过长期的科学研究，他发明了一个叫做综合实践法的科学认识新方法，为了让综合实践法在诞生10周年时，也就是在2012年发挥重要作用，从2011年下半年开始到2012年年底，奇志与合作者进行了一个科学实验，这个科学实验在地球上是史无前例的，也可能是空前绝后的。
经过努力，奇志与合作者争取到了某海域一个荒无人烟的荒岛的使用权，这里成为史无前例科学实验的场地。在 各地科学家的支持下，来自 各地，经过 挑选的60万个蚂蚁被送到了这个荒岛上。在这里，奇志与合作者使用绝密的科学技术手段把这些蚂蚁催化成了蜜蜂般大小的蚂蚁人。
什么是蚂蚁人？简单说就是，把这种蚂蚁人放大到地球人那么大，他们就与地球人几乎毫无差别。蚂蚁原本是有触角、有6条腿，有翅膀或无翅膀的昆虫。蚂蚁被催化成蚂蚁人后，他们的一对触角被保留下来，被制成了“触角天线”，这对特制的“触角天线”是蚂蚁人与地球人的标志性区别。经过催化，蚂蚁前面的两条腿变成了双臂，中间的两条腿消失了，后面的两条腿变成了双腿，有翅膀的蚂蚁，他们的翅膀被催化没了，最终 的蚂蚁都被催化成站立行走的蚂蚁人……
实验开始时，荒岛的自然环境被设置成地球在2500多年前的样子，60万个蚂蚁被快速催化成蚂蚁人后，也被安排成地球人在2500多年前处于原始社会时的样子。在此后的一年多时间里，这个荒岛（后面简称为蚂蚁岛）就成了地球的缩微版，蚂蚁人就成了地球人的缩微版，蚂蚁岛和蚂蚁人开始重演地球和地球人在2500多年时间里所经历的某些重要事件。
在科幻故事里，奇志与合作者对蚂蚁人的控制是通过如下方式实现的：实验者使用“脑控器”发出无线电信号，蚂蚁人的“触角天线”接收“脑控”信号并传送到大脑，然后蚂蚁人的大脑和言行在“脑控”信号控制下活动。与此同时，蚂蚁人的“触角天线”还不断发出携带蚂蚁 脑活动信息的无线电信号，实验者的“脑控器”接收这种信号后，就能解读出蚂蚁人的思想活动。
在蚂蚁人进入原始社会后，奇志与合作者选择了几个蚂蚁人，其中一个叫释迦、一个叫耶稣、一个叫老子……奇志与合作者使用“脑控”方法给这些被“脑控”的蚂蚁人的头脑里输入了关于地球人和地球的知识，然后，让这些受控的蚂蚁人给其他蚂蚁人讲述地球人和地球的事情，还有地球人给蚂蚁人制定的行为准则和道德规范等。由于奇志与合作者在蚂蚁岛一直以隐蔽的方式操控蚂蚁岛和蚂蚁人的一切，因此，蚂蚁岛的蚂蚁人从没见过地球人，也从没听说过地球人，所以，释迦、耶稣和老子给蚂蚁人讲述地球人和地球的事情后，有些蚂蚁人相信，有些蚂蚁人不相信……
二、蚂蚁人的“人话故事”
实际上，换个角度看，宇宙曾经以其神奇创造力创造了地球人这种高级生命，那么，如果宇宙再次施展其神奇创造力，创造出了蚂蚁人这种高级生命，也并非没有可能。这也就是说，本科幻故事并不违反宇宙的发展和演化规律。
在科幻故事里，地球和地球人在近2500多年时间里曾经发生过、经历过的一切，例如地球上的海洋陆地、山川河流、各种动物、各种植物、地震、洪水，地球人的国家、民族、语言、宗教、经济、文化、 、科技、金融危机、通货膨胀、毒奶粉、瘦肉精等等，都被缩微复制并再现重演。在2012年结束前，蚂蚁岛和蚂蚁人的某些状态与地球和地球人的即时状态渐渐接近……
在蚂蚁人重演地球人的许多重大历史事件时，奇志与合作者让一些蚂蚁人学习掌握了综合实践法，这些蚂蚁人使用综合实践法的结果表明，综合实践法的确是价值非凡的科学智慧。对于蚂蚁人重演地球人某些重大历史事件和使用综合实践法的情况，奇志与合作者写出了系列实验报告，这些实验报告就构成了科幻故事的主要情节和内容。
被“脑控”的蚂蚁人释迦、耶稣和老子讲述的地球人和地球的事情等，在蚂蚁岛世代相传，逐渐演化成了蚂蚁人的“有人论”学说。受控的蚂蚁人释迦、耶稣和老子，也因此被坚持和相信“有人论”的蚂蚁人尊崇为圣贤。当然，经过无数代蚂蚁人的传承，经过众多蚂蚁人的“发展完善”，后来的蚂蚁人听到的所谓圣贤说法，实际上只有30%左右还是圣贤的原意，其余70%则是“发展完善者”的添枝加叶和虚构想象。这也就是说，后人听到的圣贤之说，已经是一幅“三七开”的地球人和地球图像。相对于“有人论”学说，在蚂蚁岛一直存在否定“有人论”的“无人论”学说，在坚持和相信“无人论”学说的蚂蚁人看来，所谓圣贤的“有人论”学说，其实不过是圣贤想象出来，后人不断传说的“人话故事”而已。
为检验综合实践法的功效，奇志与合作者让一些蚂蚁人学习掌握了综合实践法，这样的蚂蚁人面对“有人论”和“无人论”，他们使用综合实践法进行了独立思考和独立判断。关于综合实践法的应用效果，奇志在实验报告里给出了如下介绍。在蚂蚁岛，一个蚂蚁人郑重其事地说：“我听说地球上有地球人这种高级生命，地球人威力无穷，他们可以左右蚂蚁人的命运。”另一个蚂蚁人听后不屑一顾地说：“你说地球上有地球人这种高级生命，如果你能拿来一个地球人让我看看，我就相信有地球人。如果你拿不来地球人，那么地球人就只能是一种想像，地球人就只能存在于‘人话故事’里。这也就是说，地球上根本就没有地球人。”在这种情况下，第三个蚂蚁人，他盲从了第二个蚂蚁人的“无人论”观点，因此他也就拒绝了地球和地球人的真相。然而，第四个蚂蚁人却使用综合实践法，汇集了蚂蚁岛的各种“有人论”和“无人论”说法，然后进行了科学思考、独立判断。结果，第四个蚂蚁人就对“有人论”和“无人论”的孰对孰错做出了独立的判断。他最初的判断结果为“有人论”的正确几率大于70%，“无人论”的正确几率小于30%……这样，第四个蚂蚁人就没有盲从于“无人论”这种坐井观天之说，没有轻率地拒绝关于地球和地球人的真相说法……