以下内容是关于北京市义务 阶段发展的进程，小编在这里将具体内容分享给大家，希望能够帮助到您。
1“进军号”：2011年3月， 部与北京市政府签订了推进义务 均衡发展备忘录。在该备忘录中，北京不仅承诺到2015年明显缓解义务 现象，且首度将义务 均衡指标纳入到各区县政府负责人政绩考核。从那时起，北京就吹响了促进义务 均衡发展的“进军号”。》》通州学前班九得学堂，孩子的专属老师!
2“攻坚战”： 投入、 设施、教师资源等办学条件的改善只是“初步均衡”，实现义务 发展水平和 质量的全面提升才是“基本均衡”。正视义务 阶段的 问题、减负问题、学生综合素质培养问题，这是一场硬碰硬的“攻坚战”。
3“新地图”：要想让群众发自内心地拥护就近 政策，基础是实现 资源的高位均衡。在“北京 新地图”上，不仅能看到 制、集团化、薄弱校与 校联盟等横向布局，还能看到初中校与 一贯、 等纵向布局。北京还整合高校和社会力量等 资源参与 体育、美育 ，推进高校建设 、 ，帮助薄弱中 形成特色，提升质量。
4“组合拳”：北京全面加强对 资源的统筹，强力引导资源过于集中的 扶持资源薄弱校，实现 资源的合理配置，以构建 新生态。对中 课程设置、中高考等进行变革；通过取消 阶段的统考统测、降低中考0.2难度系数题等方式，给义务 阶段减负注入实质动力。
5“全链条”：此项改革就是给予学生全面发展的改革。把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点。让孩子在学前“玩”痛快，在 “慢”下来，在初中“宽”一些，在高中“活”一点，步入职业院校“高”上去，接受大学 “新”起来。》》通州学前班最优秀——九得学堂!
6“获得感”：全面深化改革，就要以“更多获得感”的 制度红利最大程度地汇聚 民生的合力。学生的“获得感”究竟是什么？是知识的传授、信心的增强、视野的拓展、能力的增强。关注老百姓的“实际获得”正是北京义务 均衡发展的本质。
九得学堂(幼小衔接班)常年招生
内容：数学思维+全语言潜能培训+拼音写字+英语+绘画+音乐+手工等。》》通州学前班九得学堂，孩子的专属老师!
目的：在心理，习惯，能力和知识四个方面进行幼小衔接，使幼儿提前适应 的生活和学习。
九得学堂国际 是一家专业研究学前机构，采用 最新脑科学理论 与学习心理理论，历经八年科研实践，从能力入手，促进认知发展、完善学习方法、健康学习心态、节省学习成本、构建积极的社会交往方法，让儿童成为新时代的三好学生。
地址：北京市朝阳区雅成二里18号楼，北京市通州区运河西大街乔庄区1号楼 联系方式：010-59154596 18810797920
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5“全链条”：此项改革就是给予学生全面发展的改革。把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点。让孩子在学前“玩”痛快，在 “慢”下来，在初中“宽”一些，在高中“活”一点，步入职业院校“高”上去，接受大学 “新”起来。》》通州学前班最优秀——九得学堂!
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