孩子学前班毕业以后，大多数家长给孩子报了学前班。但是很多家长很疑惑“为什么要让孩子 前班?”九得学堂【学前班】专业研究学前 的刘老师回答：孩子大班毕业以后还不到上 的年龄，在生活、心里、学习方面都跟不上 的生活，所以要有一个过渡的阶段。
家长亲身体验：
有的家长让孩子读到中班以后就转到学前班读幼小衔接，认为在这里效果更好。家长发现有的 需要面试，而面试的题目是在幼儿园从来没学过的，上 以后又发现有的孩子什么都会，自己的孩子没上过学前班，明显落后，担心孩子因此自卑和没有自信，因此主动去寻找学前班。
九得学堂【学前班】专业研究学前 的刘老师介绍，目前幼儿园 与 一年级 的脱节也是家长选择学前班的原因，“人教版的教材大纲要求1个月左右教完拼音，孩子提前没有接触过，就会觉得吃力”。与此同时，学前班在常规养成方面要优于幼儿园，比如课堂要求、学习习惯培养等;未来能更好地衔接 生活。那么，学前班有哪些方法来让孩子顺利度过“幼升小”呢?
如何正确引导孩子进入
九得学堂【学前班】加强幼儿园和 的沟通，明白幼小衔接重点难点。加强班级管理，培养幼儿良好地习惯，形成良好心理素质和坚强意志品质。
1.教师有目的地引导幼儿观察 生怎样进行课前准备、整理书包、文具盒等，积累幼儿的生活经验，为日常生活中组织幼儿学习做好有利的铺垫，在以后主题 活动中，让幼儿在老师的要求下自己正确地取放书本和文具。
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2、联系周一与 一起参加升旗活动，让 生们整齐有序的队列和庄严的仪式感染幼儿园的小朋友们，使他们情不自禁地溶入井然有序的活动中，规则和纪律意识都会得到很大的提升。
3、教师为幼儿创设条件，让幼儿在活动中，逐渐了解完成任务与遵守规则的关系，掌握完成任务的方法。大部分幼儿已经能做到做事有计划，井然有序，不拖拉，做活动的主人。并能承担一些简单的班级管理工作，如班长、组长、值日生等。
4、老师们有目的地组织各种谈话、故事、社会实践等活动，帮助幼儿培养独立意识，学会自己分析问题与解决问题，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名 生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
提醒：
帮助孩子完成从幼儿园到 的过渡是一项复杂而艰巨的事情，其中的琐碎需要幼儿园、 与家长同努力，从细微处着想，帮助孩子顺利过渡。所以，在孩子上 之前，一定要给孩子选择一家好的学前班。
九得学堂国际 是一家专业研究学前机构，采用 最新脑科学理论 与学习心理理论，历经八年科研实践，从能力入手，促进认知发展、完善学习方法、健康学习心态、节省学习成本、构建积极的社会交往方法，让儿童成为新时代的三好学生。
2014年“幼升小”最新政策，更多育儿知识，请登录“九得学堂官网”查询!
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有的家长让孩子读到中班以后就转到学前班读幼小衔接，认为在这里效果更好。家长发现有的 需要面试，而面试的题目是在幼儿园从来没学过的，上 以后又发现有的孩子什么都会，自己的孩子没上过学前班，明显落后，担心孩子因此自卑和没有自信，因此主动去寻找学前班。
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4、老师们有目的地组织各种谈话、故事、社会实践等活动，帮助幼儿培养独立意识，学会自己分析问题与解决问题，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名 生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。
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