“后进生”是家长头疼 无奈社会 关注的一大难题，他们通常是指那些由于非智力因素造成学习跟不上 进度的各类学生。由于他们没有好的学习方法、对学习不感兴趣等等原因，他们的学习成绩明显低于同年级的平均水平；而 、家庭到社会对“后进生”的歧视，使很多“后进生”产生了自卑和厌学心理，陷入了“越差越歧视，越歧视越差”的恶性循环，甚至走向极端，出现逃学、离家出走、自杀、犯罪等种种现象，成为了 、家庭的负担和社会的隐患。
如何有效解决“后进生”问题是当前 中面临的一大难题。目前各种社会和校内心理辅导机构只能让后进生增强学习动力，但无法帮助指导学生如何学怎么学； 和各种校外学科辅导机构采取的传统低效的“填鸭题海式” 模式，无法让"后进生"在短时间内快速提高成绩；家庭 辅导机构虽然能改善“后进生”与父母的关系，有利于营造好的家庭学习环境，但还是在根本上解决不了“后进生”想学却不知如何学怎么学的难题。目前社会的各种 机构除全脑通外都无法拥有对后进生从学习动力高效学习方法到快速提高成绩的完整解决方案。
针对如何转化“后进生”的学科 瓶颈，全脑通 在李波教授的带领下作了深入全面的分析和长期的 模式方法探索，耗巨资十几年研发出的全脑通“后进生”转优完整解决方案。它是一套以学科 为核心结合素质 和家庭 的三位一体的全面完整系统的解决方案，采用圆桌 、分层 、学生差异化 等创新 模式，突破了传统 模式与方法的局限，弥补了当前各种常见解决方案的不足，不但让孩子有了学习动力，同时掌握了高效的学习方法，拥有全脑思维的自主学习能力从而根本上彻底解决了“后进生”在心理上、在学业上、在家庭中和在社会中面临的 问题。
1. 全脑通素质 体系激发帮助孩子重建学业规划重燃人生梦想。
2. 全脑通特色学科 体系解决了后进生学科 快速提高成绩的根本难题。
3. 全脑通家庭 和感恩 系列课程让孩子和父母增进理解重树彼此信心。
全脑通家庭 课程纠正后进生家长错误 理念、方式及方法，帮助家长掌握孩子心理，拉近学生和家长的距离，从而为“后进生”创造一个良好的家庭学习环境；并通过感恩 课程让学生深刻的感受到父母的辛苦付出，有效消除家长与学生的隔阂，合理引导转化学生的逆反心理，让学生懂得感恩的同时也更加热爱生活和学习。
经过十多年的实践，全脑通“后进生”转优综合方案已经挽救了无数个后进生和他们的家庭，改变了他们的人生轨迹，为 、为家庭、为社会减轻了负担.
全脑通试点 海南民族 选取初三年级“后进生”40名平均分数20-30分，通过全脑通学习方法授课80个小时后，物理单科成绩平均提高42分，比年级平均成绩还要高出18分。
许光宇从 就好动、上课精力不集中、学习不好，连正规高中都无法考取，上了一所职业高中，成绩又差的只能辍学在家。一次偶然的机会接触到李波教授的全速学习法，使他对学习重新产生了浓厚的兴趣，随即参加动力课程和全速学习法学科课程学习,成绩突飞猛进。2004年11月29日，这个公认的"后进生"问题孩子竟奇迹般的收到了美国哈佛大学发来的录取通知书,成功就读国际经济与政治专业。
全脑通 “后进生”转优完整解决方案让后进生变成优等生,短时间帮助学生掌握全脑思维学习模式，快速提 习成绩，重树学习和人生的信心；同时教授了学生一套终生受益的学习方法,培养和增强学生的自主学习能力. 全脑通 后进生转优完整解决方案取得思维科学 改革的重大突破,帮助被 、家庭和社会“抛弃”的后进生一跃成为国家社会的栋梁之才，改变一生命运！,让学生不再烦恼、父母不再痛苦、 不再无奈、社会不再担忧！
www.quannaotong.com 400-6772-166
“后进生”是家长头疼 无奈社会 关注的一大难题，他们通常是指那些由于非智力因素造成学习跟不上 进度的各类学生。由于他们没有好的学习方法、对学习不感兴趣等等原因，他们的学习成绩明显低于同年级的平均水平；而 、家庭到社会对“后进生”的歧视，使很多“后进生”产生了自卑和厌学心理，陷入了“越差越歧视，越歧视越差”的恶性循环，甚至走向极端，出现逃学、离家出走、自杀、犯罪等种种现象，成为了 、家庭的负担和社会的隐患。
如何有效解决“后进生”问题是当前 中面临的一大难题。目前各种社会和校内心理辅导机构只能让后进生增强学习动力，但无法帮助指导学生如何学怎么学； 和各种校外学科辅导机构采取的传统低效的“填鸭题海式” 模式，无法让"后进生"在短时间内快速提高成绩；家庭 辅导机构虽然能改善“后进生”与父母的关系，有利于营造好的家庭学习环境，但还是在根本上解决不了“后进生”想学却不知如何学怎么学的难题。目前社会的各种 机构除全脑通外都无法拥有对后进生从学习动力高效学习方法到快速提高成绩的完整解决方案。
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全脑通家庭 课程纠正后进生家长错误 理念、方式及方法，帮助家长掌握孩子心理，拉近学生和家长的距离，从而为“后进生”创造一个良好的家庭学习环境；并通过感恩 课程让学生深刻的感受到父母的辛苦付出，有效消除家长与学生的隔阂，合理引导转化学生的逆反心理，让学生懂得感恩的同时也更加热爱生活和学习。
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全脑通试点 海南民族 选取初三年级“后进生”40名平均分数20-30分，通过全脑通学习方法授课80个小时后，物理单科成绩平均提高42分，比年级平均成绩还要高出18分。
许光宇从 就好动、上课精力不集中、学习不好，连正规高中都无法考取，上了一所职业高中，成绩又差的只能辍学在家。一次偶然的机会接触到李波教授的全速学习法，使他对学习重新产生了浓厚的兴趣，随即参加动力课程和全速学习法学科课程学习,成绩突飞猛进。2004年11月29日，这个公认的"后进生"问题孩子竟奇迹般的收到了美国哈佛大学发来的录取通知书,成功就读国际经济与政治专业。
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