宝宝 前都要做什么样的准备您想过吗?
孩子要具备什么样的能力，才能学习好，您想过吗？
孩子上 父母要承受多大的压力，您想过吗?
孩子自己要承受多大的压力您想过吗？
关键的一二年级怎么让孩子打好基础您想过吗？
每天要拿出多少时间陪孩子写作业您想过吗?
如果孩子学习不好您想过怎么办吗？
一连串的问题往往让父母无从回答。。。。。。
孩子从4岁开始就要逐渐为下一步上 做一下相应的准备工作了！也就是我们所说的幼小衔接 。这也是广大家长的共识！但是怎么才能做到有效合理的衔接呢？
一句话：要让孩子具备学习的能力！
孩子从幼儿园到入 ，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入 后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入 后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子不想去了， 的兴趣也不大了，开始有了一点厌学的现象。
幼小衔接工作往往会出视片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得 困难。
正如古人讲，授人以鱼，不如授之以渔，让孩子学会学习和思考是我们的关键培养目标，因为思维能力是智力的核心，思维的逻辑性与儿童的认知有着密切的关系，他在很大程度上决定认知的深度与广度，关系到概念的形成，判断的构成，因此，及早发展孩子的思维是促进其智慧发展的关键。七彩幼小衔接课程主要涵盖了六个方面：
一． 提高儿童的思维品质。如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性等，提高儿童分析问题、解决问题的能力以及创造性思维能力，全面提升儿童素质，使儿童更好地适应未来社会。
二． 自理能力与自主意识。培养儿童独立生活能力，独立思考能力，独立解
决困难，养成良好生活习惯，学习习惯。
三． 综合语言能力。针对广大青少年儿童不善于叙述和沟通，表达等问题，以各种竞赛，演讲，拓展训练等模式进行训练，让更多的人敢于面对自己，敢于说话。
四． 身体运动及协调能力。开发儿童身体协调及灵敏性，良好的身体素质为儿童将来的发展建造良好的基础。
五． 专注力培养。解决多数儿童注意力不集中，无学习动力和目标的问题，使儿童可以在学习中，思考中更加认真投入。
六． 逻辑思维开发与发散性思维开发。多方位思考事物，培养对事物的兴趣，激发孩子的创造力，想象力，快速理解能力。
提高IQ（智商）EQ（情商）。通过精心设计的训练课程提高孩子的智商，升华孩子的情感。
1观察力——思维的触角 2 记忆力——思维的仓库
3注意力——思维的原点 4 思考力——思维的核心
5想象力——思维的推进器 6 创造力——思维的灵魂
课程适合（4岁—9岁）儿童
教师可以根据孩子的具体时间安排上门1对1授课。
现在就让您的孩子享受到高品质的 吧。
详情请致电北京七彩幼儿
咨询电话： 64363618
13261253431
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如果孩子学习不好您想过怎么办吗？
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孩子从4岁开始就要逐渐为下一步上 做一下相应的准备工作了！也就是我们所说的幼小衔接 。这也是广大家长的共识！但是怎么才能做到有效合理的衔接呢？
一句话：要让孩子具备学习的能力！
孩子从幼儿园到入 ，是人生道路上的第一个转折点。由于生活习惯上的骤变，以及课目的繁重，使许多小孩子在进入 后出现疲劳、消瘦、害怕学习的现象。很多孩子进入 后，开始兴致挺高，可几天下来就会发现，孩子不想去了， 的兴趣也不大了，开始有了一点厌学的现象。
幼小衔接工作往往会出视片面性，重知识准备，轻能力培养，只关注儿童认识了多少字，会做多少算术题，不关心儿童的学习兴趣、学习习惯及学习能力，不关注孩子独立生活能力、交往能力、挫折的承受能力等；只关注儿童的生理健康，忽视了儿童的心理健康。能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。心理学研究表明，儿童能力的发展有一个关键期，在关键期内，儿童的能力易于养成，过了培养期和关键期，儿童能力的培养就显得 困难。
正如古人讲，授人以鱼，不如授之以渔，让孩子学会学习和思考是我们的关键培养目标，因为思维能力是智力的核心，思维的逻辑性与儿童的认知有着密切的关系，他在很大程度上决定认知的深度与广度，关系到概念的形成，判断的构成，因此，及早发展孩子的思维是促进其智慧发展的关键。七彩幼小衔接课程主要涵盖了六个方面：
一． 提高儿童的思维品质。如思维的敏捷性、深刻性、创造性、灵活性等，提高儿童分析问题、解决问题的能力以及创造性思维能力，全面提升儿童素质，使儿童更好地适应未来社会。
二． 自理能力与自主意识。培养儿童独立生活能力，独立思考能力，独立解
决困难，养成良好生活习惯，学习习惯。
三． 综合语言能力。针对广大青少年儿童不善于叙述和沟通，表达等问题，以各种竞赛，演讲，拓展训练等模式进行训练，让更多的人敢于面对自己，敢于说话。
四． 身体运动及协调能力。开发儿童身体协调及灵敏性，良好的身体素质为儿童将来的发展建造良好的基础。
五． 专注力培养。解决多数儿童注意力不集中，无学习动力和目标的问题，使儿童可以在学习中，思考中更加认真投入。
六． 逻辑思维开发与发散性思维开发。多方位思考事物，培养对事物的兴趣，激发孩子的创造力，想象力，快速理解能力。
提高IQ（智商）EQ（情商）。通过精心设计的训练课程提高孩子的智商，升华孩子的情感。
1观察力——思维的触角 2 记忆力——思维的仓库
3注意力——思维的原点 4 思考力——思维的核心
5想象力——思维的推进器 6 创造力——思维的灵魂
教师可以根据孩子的具体时间安排上门1对1授课。
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