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坑爹!绿领巾红校服之后 测智商终于来了
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主题:
坑爹!绿领巾红校服之后 测智商终于来了
张晓001
发表于
2011-10-31
进微信群讨论
扬子晚报10月30日报道 近段时间,无锡市儿童医院儿保科变得格外忙碌,原来近段时间,来测智商的学生明显增多。原来是一些老师要求班级里的差生来做“智商测试”,家长们反映多是由于孩子成绩差拖了班级的后腿,影响了班级的成绩。昨日,记者获悉,针对少数中 教师因为学生学习成绩差,要求家长带孩子到医院进行“智商测试”的做法。
如今我国的 真的是前无古人后无来者了,在他们相继推出绿领巾红校服之后,测智商终于来了, 的 再也不是以教书育人为宗旨,而是异化为 产业批量生产考试机器了。古时还讲 因人而异,因材 ,现在不讲究这些了,直接上规模机器,能过得了的孩子就是合格孩子,过不了的就成了次品孩子了。"一家一 "国内首家个人对个人二手房交易、互动平台!www.1j1home.com大器晚成这一说,估计在如今这个时代要绝迹了。
小孩子一点儿大,才七八岁就知道了三六九等,就定下了基调,自己是差生,自己要戴绿领巾,自己要穿不同于其他学生的校服,自己头上被打上了弱智的标志,自己给父母丢脸,拖全班后腿,要受同学嘲笑异样目光,这样的成长环境心理暗示对孩子究竟是利还是有害?老师对学生还有那种如父子般的师生情吗?学生在老师眼里成了什么了?
有老师辩解这么做全是绩效工资惹的祸!绩效工资谁来定?这样的绩效考核法,是把学生当作了学生来培养,还是当作了发财工具一般对待?只有不会教的老师,没有教不好的学生,学生成绩不好,影响 ,就是他们智力差,就是他们智商低,学不好就和老师关系,学生来 学习,完全成了学生的责任,而没有老师教的义务了。
孩子学习跟不上,老师首先想到的是“智商问题”,就让家长带学生去医院做智商测试,还尽量要求医生打分低,回来老师就可以申报,将这个孩子成绩不计入绩效考核。这到底反映的是一种什么样的 心态?老师不是尽力鼓励学生,而是一门心思想这些花招,绩效工资比孩子的培养未来重要?曾几何时“有教无类”的说法已经被丢弃,“为祖国培养栋梁之材”竟然变成了“不是栋梁之材就不用花工夫培养了”。
我们喊了多少年的素质 ,憧憬的那些美景在绿领巾红校服测智商一系列实际的 方式面前,已经轰然倒塌。 学生培养人才哪能这样?人不是能批量生产的零件,很多学习不好的差生最后都成了人才,比如大器晚成的童第周,现在这种 方式和理念,简直就没这些学生当个人来对待,在 工作者眼中,这就是一张张钞票,能捞就尽量捞,谁要是成为绊脚石,必定想办法撂倒。
现在的学生都是一家一个的优生优育,却批量生产成弱智儿童,这是国策优生优育出问题还是我们 出问题了?一个民族的未来却有为数三分之一甚至更多的弱智,她还能有什么前途? 工作者想的只是个人名利,又能教会学生几成做人道理?一个从孩子一点大,就手把手教他们作假,让他们亲身经历这些造假,将来长大能对诚信没有负面影响?
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如今我国的 真的是前无古人后无来者了,在他们相继推出绿领巾红校服之后,测智商终于来了, 的 再也不是以教书育人为宗旨,而是异化为 产业批量生产考试机器了。古时还讲 因人而异,因材 ,现在不讲究这些了,直接上规模机器,能过得了的孩子就是合格孩子,过不了的就成了次品孩子了。"一家一 "国内首家个人对个人二手房交易、互动平台!www.1j1home.com大器晚成这一说,估计在如今这个时代要绝迹了。
小孩子一点儿大,才七八岁就知道了三六九等,就定下了基调,自己是差生,自己要戴绿领巾,自己要穿不同于其他学生的校服,自己头上被打上了弱智的标志,自己给父母丢脸,拖全班后腿,要受同学嘲笑异样目光,这样的成长环境心理暗示对孩子究竟是利还是有害?老师对学生还有那种如父子般的师生情吗?学生在老师眼里成了什么了?
有老师辩解这么做全是绩效工资惹的祸!绩效工资谁来定?这样的绩效考核法,是把学生当作了学生来培养,还是当作了发财工具一般对待?只有不会教的老师,没有教不好的学生,学生成绩不好,影响 ,就是他们智力差,就是他们智商低,学不好就和老师关系,学生来 学习,完全成了学生的责任,而没有老师教的义务了。
孩子学习跟不上,老师首先想到的是“智商问题”,就让家长带学生去医院做智商测试,还尽量要求医生打分低,回来老师就可以申报,将这个孩子成绩不计入绩效考核。这到底反映的是一种什么样的 心态?老师不是尽力鼓励学生,而是一门心思想这些花招,绩效工资比孩子的培养未来重要?曾几何时“有教无类”的说法已经被丢弃,“为祖国培养栋梁之材”竟然变成了“不是栋梁之材就不用花工夫培养了”。
我们喊了多少年的素质 ,憧憬的那些美景在绿领巾红校服测智商一系列实际的 方式面前,已经轰然倒塌。 学生培养人才哪能这样?人不是能批量生产的零件,很多学习不好的差生最后都成了人才,比如大器晚成的童第周,现在这种 方式和理念,简直就没这些学生当个人来对待,在 工作者眼中,这就是一张张钞票,能捞就尽量捞,谁要是成为绊脚石,必定想办法撂倒。
现在的学生都是一家一个的优生优育,却批量生产成弱智儿童,这是国策优生优育出问题还是我们 出问题了?一个民族的未来却有为数三分之一甚至更多的弱智,她还能有什么前途? 工作者想的只是个人名利,又能教会学生几成做人道理?一个从孩子一点大,就手把手教他们作假,让他们亲身经历这些造假,将来长大能对诚信没有负面影响?