海淀哪些 高考最牛？当然是几所老牌名校最牛。但是海淀还有4所普通校同样牛！为什么，因为人家的生源太一般了，但经过他们3年的打理，学生的高考能力变得极为强大，也就是说，人家的“加工能力”强！这4所 就是 、57中、立新 、石油 。
加工能力才是家长 的首选。目前，很多家长选择以 的重本率结合录取分数线来衡量 的加工能力。以A 和B 为例：A校2010年中考录取线是485分，B校2010年中考录取线是500分。A校2013年高考的重本率是48%，B校2013年高考的重本率是44%。A校2013年高考的本科率是84%，B校2012年高考的本科率是80%。从这几组数据来看，很多家长便会觉得A 对学生的加工能力比B 强些(注：A校B校只是举例， 、家长请勿对号入座)。
何为 的“加工能力”？根据行内的定义，应该是指一所 在固有的条件下，对学生素质全面打造、培养的能力。即是指 每一届学生进校时学生生源情况，与3年后毕业 情况的对比。然而，一个 对学生的“加工”，就只体现在高考的重本率上吗？在这个入口、培养、进口的过程中，到底应该怎样全面衡量 的加工能力？
重本率不等于加工能力
在统计中，一味关注一所 的重本率，这可能是 在招生宣传中所使出的数字晕轮效应。以重本率来影响家长学生对 的判断。但重本率只是该校尖子生的出口，而非全部学生的出口，并不能全面反映 对全部“产品”的加工能力。其实生源是决定 加工能力的关键因素，必须看该校中考时招录到的尖子生数量，从全体学生的总平均分来综合考虑，这样评估才更加全面。但据透露，每年中考公布的各校录取分数线只是录取到的最低分数线，而各个 招收的高分段人数比例从未公布，这就让各校的“加工起点”被模糊了。录取线并不能代表平均分数线，而在高招录取中， 一般会统计出平均分数线，最高分数线。往往中招中，后两个指标并没有在 加工能力的宣传中明确标示。同时，只看两所 重本率的对比，由于每个 参加高考的人数是不同的，重本率相同的两所 ，人数多的 质量要相对优于人数少的。每年的评估中，各个 的加工能力也并不是一成不变的。
加工能力何以体现
重本率固然是考量一所 的重要因素，但选择 时，还应了解学生的实际情况。做最合适的选择，给学生一个长足发展的舒适环境。尤其在当前 改革的大旗帜下，越来越多家长学生更加关注学生综合素质的增长。判断一所 的质量，不以“加工”这个具有工业味道的词来简单概括。而是以人为本，体现人本价值。消除社会与家长唯分数论是 改革的拦路虎，同样也是 披荆斩棘所要追求的 本真。
评论一所 的质量，还应以 能力来体现。现在一些地方 已经引进 测量法来评断 的效能。 测量法对 效能的定义是， 使学生实际的学习进步大于根据起点做预测获得的学习进步的能力。对 的定义是，某一所 的学生在一段时间内，与同一抽样中其他 的起点相似的学生相比，所取得的某方面或各方面的相对进步。 测量法是通过测量 或学生的 幅度评价 效能的一种方法，其特点是：第一，基于每个学生的进步计算 的 ；第二，通过与起点相似的学生的比较计算学生个体的 ；第三，在 计算过程中就要考虑 间的差异、考虑非 所能够控制的因素的影响；第四，起点不同的 以同一标准—— 进行效能比较；第五，可以连续进行年度比较。
运用 法评价 效能的意义是多方面的。第一，有利于促进 公平。 是在学生 基础上计算的，而每个学生都有可能获得高 ， 就不会过于关注生源，有利于弱化 抢好生源的行为。同时，为了获得较高的 ， 会更加关注大多数学生的发展，而不仅仅是关注尖子生。从学生角度来讲，所谓的后进生可以发现自己与优等生同样具有创造价值的能力而获得自我肯定和进步的动力，这一点在农村地区的积极意义应该是 巨大的。学生获得自我肯定而愿意留在 ， 和教师因为肯定每个学生的 ，也会努力将更多的学习困难的学生留在 ，减少辍学。第二，可以引导社会给生源差的 以公正评价。第三，连续年度比较有利于鼓励 工作的长效行为。第四，以学生进步幅度而不是一次考试成绩来衡量教师工作和学生学习的成效，是教师和学生评价办法的革新，能促进其向科学和公正发展，利于减轻学生学习和教师工作的负担。第五，提供更准确的分析结果，帮助 进行自我评价，制定发展规划。第六，便于 确定工作目标，明确哪些学生群体或者个体需要 帮助。第七，通过年度比较，检测 改革的效用。 测量法着眼于 和全体学生的发展及其历程，是符合素质 要求的评价方式。
不断的 群落
笔者走访了海淀几十所 后， 列举了以下几所高效能 。
名称
2010中考普通班录取分数
对应
对应 高考情况
2013高考分数线
实际高考情况
能力分析
石油
488
6757
540分以上
一本550
二本500
三本460
一本上线55.4%
本科上线93.17%
600分以上24人
NO.4
五十七
480
7580
520分以上
一本上线70%
本科上线99.70%
600分以上48人
NO.1
立新
477
7865
510分以上
一本上线45%
本科上线75%
600分以上30人
NO.2
448
10203
440分以上
一本上线21%
本科上线72%
600分以上0人
NO.3
★石油
北京石油学院 （简称石油 ）创建于1960年，在52年的风雨历程中，始终以“铁人精神”作为 办学的精神支柱，努力构建“五唯”文化——做人唯贤、学识唯渊、律己唯严、待人唯信、意志唯坚，现已发展成为海淀区一所硬件设施一流、办学成效显著的示范高中校。
2013年在全校老师的大力支持下，通过全体高三老师、同学及其家长的努力拼搏。600分以上考生24人，本科一批上线人数133人，本科二批上线人数84人，本科三批人数上线20人，本科上线人数累计237人，本科上线率97%。
★
，即 。 是一所拥有一千一百余名师生员工的区属公办完全 。自1960年建校以来， 人秉承“志存高远，脚踏实地，品学兼优，为国为民”的地质精神，“自信，自律，自主，自强”，形成了特有的“十无”校风、“严谨、求实、爱生、善诱”的教风和“文明、勤奋、求真、创新”的学风。
经过全体教职员工坚持不懈的努力， 每年高考本科上线率显著提升，入口与毕业区 对比平均进步2300多名左右。孩子们在 实现了自己的梦想，为自己赢得了更广阔的发展空间。2013年该校毕业生文科第一名对比当年入校 进步了8686名，考入 学院。同样，该校进步在4000名左右的学生屡见不鲜。本以为失意的求学路，在 成就了他们的幸福人生。
★五十七
北京市第五十七 1954年建校，是海淀区一所 公立完全 。 秉承以学生为本，为学生提供最好 ，为学生的终生发展奠定坚实基础的办学思想。 市、区级骨干教师及学科带头人34人，30多名市区学科兼职教研员。
成绩斐然，北京市第五十七 每年都有多名学生考入 、 、 等名校；2006年，该校学生以150分的成绩摘得全国高考（北京卷）文科数学状元桂冠。2013年高考中，又取得了优异的成绩。高考最高分706分（进入北京市前160名行列），实验班高考平均分635分，达到海淀区一流 的水准。全校一本上线率70%。
★立新
北京市立新 ，前身是由民国总理、著名 家熊希龄先生于1920年创办的香山慈幼院，她以设施完善、治学严谨、师资队伍精干、学生成绩优良蜚声海内外。新中国成立后，香山慈幼院逐渐发展成为一所集 、 、幼儿园于一体的公立 。
2013年高考北京立新 4名理科学生超过680分，其中最高分赵子凌同学总分达714分，将有2名或以 生考入 。高考成绩取得历史性突破，同入口成绩比，一本、二本上线率有较大幅度提升。高三理科实验班高考总平均分为634.4分，79.2%的学生超过600分，最低分超过一本线25分。另外，该校学生苗浓在 美术学院的专业考试中获得全国第93名，高考文化课成绩超过艺术类本科录取控制分数线206分；张鹤怡同学在 美术学院的专业考试中获得全国第17名，高考文化课成绩超过艺术类本科录取控制分数线164分。
海淀哪些 高考最牛？当然是几所老牌名校最牛。但是海淀还有4所普通校同样牛！为什么，因为人家的生源太一般了，但经过他们3年的打理，学生的高考能力变得极为强大，也就是说，人家的“加工能力”强！这4所 就是 、57中、立新 、石油 。
加工能力才是家长 的首选。目前，很多家长选择以 的重本率结合录取分数线来衡量 的加工能力。以A 和B 为例：A校2010年中考录取线是485分，B校2010年中考录取线是500分。A校2013年高考的重本率是48%，B校2013年高考的重本率是44%。A校2013年高考的本科率是84%，B校2012年高考的本科率是80%。从这几组数据来看，很多家长便会觉得A 对学生的加工能力比B 强些(注：A校B校只是举例， 、家长请勿对号入座)。
何为 的“加工能力”？根据行内的定义，应该是指一所 在固有的条件下，对学生素质全面打造、培养的能力。即是指 每一届学生进校时学生生源情况，与3年后毕业 情况的对比。然而，一个 对学生的“加工”，就只体现在高考的重本率上吗？在这个入口、培养、进口的过程中，到底应该怎样全面衡量 的加工能力？
重本率不等于加工能力
在统计中，一味关注一所 的重本率，这可能是 在招生宣传中所使出的数字晕轮效应。以重本率来影响家长学生对 的判断。但重本率只是该校尖子生的出口，而非全部学生的出口，并不能全面反映 对全部“产品”的加工能力。其实生源是决定 加工能力的关键因素，必须看该校中考时招录到的尖子生数量，从全体学生的总平均分来综合考虑，这样评估才更加全面。但据透露，每年中考公布的各校录取分数线只是录取到的最低分数线，而各个 招收的高分段人数比例从未公布，这就让各校的“加工起点”被模糊了。录取线并不能代表平均分数线，而在高招录取中， 一般会统计出平均分数线，最高分数线。往往中招中，后两个指标并没有在 加工能力的宣传中明确标示。同时，只看两所 重本率的对比，由于每个 参加高考的人数是不同的，重本率相同的两所 ，人数多的 质量要相对优于人数少的。每年的评估中，各个 的加工能力也并不是一成不变的。
加工能力何以体现
重本率固然是考量一所 的重要因素，但选择 时，还应了解学生的实际情况。做最合适的选择，给学生一个长足发展的舒适环境。尤其在当前 改革的大旗帜下，越来越多家长学生更加关注学生综合素质的增长。判断一所 的质量，不以“加工”这个具有工业味道的词来简单概括。而是以人为本，体现人本价值。消除社会与家长唯分数论是 改革的拦路虎，同样也是 披荆斩棘所要追求的 本真。
评论一所 的质量，还应以 能力来体现。现在一些地方 已经引进 测量法来评断 的效能。 测量法对 效能的定义是， 使学生实际的学习进步大于根据起点做预测获得的学习进步的能力。对 的定义是，某一所 的学生在一段时间内，与同一抽样中其他 的起点相似的学生相比，所取得的某方面或各方面的相对进步。 测量法是通过测量 或学生的 幅度评价 效能的一种方法，其特点是：第一，基于每个学生的进步计算 的 ；第二，通过与起点相似的学生的比较计算学生个体的 ；第三，在 计算过程中就要考虑 间的差异、考虑非 所能够控制的因素的影响；第四，起点不同的 以同一标准—— 进行效能比较；第五，可以连续进行年度比较。
运用 法评价 效能的意义是多方面的。第一，有利于促进 公平。 是在学生 基础上计算的，而每个学生都有可能获得高 ， 就不会过于关注生源，有利于弱化 抢好生源的行为。同时，为了获得较高的 ， 会更加关注大多数学生的发展，而不仅仅是关注尖子生。从学生角度来讲，所谓的后进生可以发现自己与优等生同样具有创造价值的能力而获得自我肯定和进步的动力，这一点在农村地区的积极意义应该是 巨大的。学生获得自我肯定而愿意留在 ， 和教师因为肯定每个学生的 ，也会努力将更多的学习困难的学生留在 ，减少辍学。第二，可以引导社会给生源差的 以公正评价。第三，连续年度比较有利于鼓励 工作的长效行为。第四，以学生进步幅度而不是一次考试成绩来衡量教师工作和学生学习的成效，是教师和学生评价办法的革新，能促进其向科学和公正发展，利于减轻学生学习和教师工作的负担。第五，提供更准确的分析结果，帮助 进行自我评价，制定发展规划。第六，便于 确定工作目标，明确哪些学生群体或者个体需要 帮助。第七，通过年度比较，检测 改革的效用。 测量法着眼于 和全体学生的发展及其历程，是符合素质 要求的评价方式。
不断的 群落
笔者走访了海淀几十所 后， 列举了以下几所高效能 。
名称
2010中考普通班录取分数
对应
对应 高考情况
2013高考分数线
实际高考情况
能力分析
石油
488
6757
540分以上
一本550
二本500
三本460
一本上线55.4%
本科上线93.17%
600分以上24人
NO.4
五十七
480
7580
520分以上
一本上线70%
本科上线99.70%
600分以上48人
NO.1
立新
477
7865
510分以上
一本上线45%
本科上线75%
600分以上30人
NO.2
448
10203
440分以上
一本上线21%
本科上线72%
600分以上0人
NO.3
★石油
北京石油学院 （简称石油 ）创建于1960年，在52年的风雨历程中，始终以“铁人精神”作为 办学的精神支柱，努力构建“五唯”文化——做人唯贤、学识唯渊、律己唯严、待人唯信、意志唯坚，现已发展成为海淀区一所硬件设施一流、办学成效显著的示范高中校。
2013年在全校老师的大力支持下，通过全体高三老师、同学及其家长的努力拼搏。600分以上考生24人，本科一批上线人数133人，本科二批上线人数84人，本科三批人数上线20人，本科上线人数累计237人，本科上线率97%。
★
，即 。 是一所拥有一千一百余名师生员工的区属公办完全 。自1960年建校以来， 人秉承“志存高远，脚踏实地，品学兼优，为国为民”的地质精神，“自信，自律，自主，自强”，形成了特有的“十无”校风、“严谨、求实、爱生、善诱”的教风和“文明、勤奋、求真、创新”的学风。
经过全体教职员工坚持不懈的努力， 每年高考本科上线率显著提升，入口与毕业区 对比平均进步2300多名左右。孩子们在 实现了自己的梦想，为自己赢得了更广阔的发展空间。2013年该校毕业生文科第一名对比当年入校 进步了8686名，考入 学院。同样，该校进步在4000名左右的学生屡见不鲜。本以为失意的求学路，在 成就了他们的幸福人生。
★五十七
北京市第五十七 1954年建校，是海淀区一所 公立完全 。 秉承以学生为本，为学生提供最好 ，为学生的终生发展奠定坚实基础的办学思想。 市、区级骨干教师及学科带头人34人，30多名市区学科兼职教研员。
成绩斐然，北京市第五十七 每年都有多名学生考入 、 、 等名校；2006年，该校学生以150分的成绩摘得全国高考（北京卷）文科数学状元桂冠。2013年高考中，又取得了优异的成绩。高考最高分706分（进入北京市前160名行列），实验班高考平均分635分，达到海淀区一流 的水准。全校一本上线率70%。
★立新
北京市立新 ，前身是由民国总理、著名 家熊希龄先生于1920年创办的香山慈幼院，她以设施完善、治学严谨、师资队伍精干、学生成绩优良蜚声海内外。新中国成立后，香山慈幼院逐渐发展成为一所集 、 、幼儿园于一体的公立 。
2013年高考北京立新 4名理科学生超过680分，其中最高分赵子凌同学总分达714分，将有2名或以 生考入 。高考成绩取得历史性突破，同入口成绩比，一本、二本上线率有较大幅度提升。高三理科实验班高考总平均分为634.4分，79.2%的学生超过600分，最低分超过一本线25分。另外，该校学生苗浓在 美术学院的专业考试中获得全国第93名，高考文化课成绩超过艺术类本科录取控制分数线206分；张鹤怡同学在 美术学院的专业考试中获得全国第17名，高考文化课成绩超过艺术类本科录取控制分数线164分。