在幼儿成长的过程中，有没有培养出建康的心理是人生中 重要的一环。
在幼儿 阶段，绝大部分家长，都是竭其心智，努力追求一个目标：使孩子成长得最好。只是，他们的辛劳往往达不到期盼的效果，因为他们的思想，说话和行为，受到传统文化，社会状况，上一代的熏染等，只能重复过去的做法。以前就算家长意识到有改变的必要，亦很难找到书籍或者课程使自己提升。现在不同了社会上办起了很多不论是国家的还是私人的幼儿 。
由于竞争，有的幼儿 开办的课程多种多样，正在与国际化接轨，力争培养出更多更全面的人才而不断改变着 方法，去吸引高要求的家长们。有竞争才会有进步这是不争的事实。例如：京娃娃幼儿 的课程，就是结合一些欧洲国家的 理念制定了幼儿特长培养、 挖掘、创新培养和情商培养等个性化的人性化 。
还有一部分家长甚至不认为自己需要改变。对于幼儿 的不成功，不快乐，他们委过于外界的因素：社会、 、政府、风气、潮流、工作压力、环境、其他人，甚至“我怎知道”没有建立起良好的心理健康，即是性格有弱点。
一个人是不能没有性格的，因为他需要一个性格去做出使自己有所提升的改变。幼儿总是从一张白纸开始，主要的学习来源是他的家长，若家长，没有改变，幼儿便只会继承同样的思想和行为模式。
京娃娃老师认为，今天社会的当务之急是：家长们对幼儿 急需一些易懂易做的概念和技巧，帮助孩子的一生变得更成功更快乐。
在幼儿成长的过程中，有没有培养出建康的心理是人生中 重要的一环。
在幼儿 阶段，绝大部分家长，都是竭其心智，努力追求一个目标：使孩子成长得最好。只是，他们的辛劳往往达不到期盼的效果，因为他们的思想，说话和行为，受到传统文化，社会状况，上一代的熏染等，只能重复过去的做法。以前就算家长意识到有改变的必要，亦很难找到书籍或者课程使自己提升。现在不同了社会上办起了很多不论是国家的还是私人的幼儿 。
由于竞争，有的幼儿 开办的课程多种多样，正在与国际化接轨，力争培养出更多更全面的人才而不断改变着 方法，去吸引高要求的家长们。有竞争才会有进步这是不争的事实。例如：京娃娃幼儿 的课程，就是结合一些欧洲国家的 理念制定了幼儿特长培养、 挖掘、创新培养和情商培养等个性化的人性化 。
还有一部分家长甚至不认为自己需要改变。对于幼儿 的不成功，不快乐，他们委过于外界的因素：社会、 、政府、风气、潮流、工作压力、环境、其他人，甚至“我怎知道”没有建立起良好的心理健康，即是性格有弱点。
一个人是不能没有性格的，因为他需要一个性格去做出使自己有所提升的改变。幼儿总是从一张白纸开始，主要的学习来源是他的家长，若家长，没有改变，幼儿便只会继承同样的思想和行为模式。
京娃娃老师认为，今天社会的当务之急是：家长们对幼儿 急需一些易懂易做的概念和技巧，帮助孩子的一生变得更成功更快乐。