对于幼小衔接的孩子来说，除了学习文化知识之外，素质 也是很重要的，与人沟通的能力、与人合作的能力、创造性学习思维能力、认识和处理自己情绪的能力、完善的人格也就是自我价值的建立等等。
在京娃娃幼小衔接班上老师们就会培养幼儿与人沟通的能力，在课程当中，孩子需要在陌生的环境中介绍自己。
每一个孩子的表现都不同，有的说话不稳，有的忘记自己叫什么名字，有的全身颤抖。大胆举手介绍自己的只占少数。这个过程结束后他们都有这样的感觉。开始很惊慌很紧张，介绍完后感觉自己浑身放松很舒服、很开心。到第二次的时候他们得到更多的是开心。跟着在第三次第四次他们就完全可以轻松的面带微笑的面对全体了，他们会感受到不断的自我突破。由此可见，沟通能力的培养。对孩子的成长是及其重要的。
与人沟通的能力，是幼小衔接班的重要学习内容之一。
对于幼小衔接的孩子来说，除了学习文化知识之外，素质 也是很重要的，与人沟通的能力、与人合作的能力、创造性学习思维能力、认识和处理自己情绪的能力、完善的人格也就是自我价值的建立等等。
在京娃娃幼小衔接班上老师们就会培养幼儿与人沟通的能力，在课程当中，孩子需要在陌生的环境中介绍自己。
每一个孩子的表现都不同，有的说话不稳，有的忘记自己叫什么名字，有的全身颤抖。大胆举手介绍自己的只占少数。这个过程结束后他们都有这样的感觉。开始很惊慌很紧张，介绍完后感觉自己浑身放松很舒服、很开心。到第二次的时候他们得到更多的是开心。跟着在第三次第四次他们就完全可以轻松的面带微笑的面对全体了，他们会感受到不断的自我突破。由此可见，沟通能力的培养。对孩子的成长是及其重要的。
与人沟通的能力，是幼小衔接班的重要学习内容之一。