幼小衔接阶段的孩子虽小，但是孩子还是听得懂大人的话，让孩子明白学习的价值，更直接有效的信念和价值是引导孩子注意到每天都接触到、都可以得到的价值。例如：
信念、价值：1. 读书可能增加学问知识。 不是唯一取得学问知识的地方，但它是社会花了很多钱建立，聘请了专门为这个目而工作的人（包括老师）的地方。这些学问知识能使孩子产生力量和自信。信念、价值：2.认识很多同年齡的朋友告诉孩子这些朋友与他一般大小，想到和遇到的事情、烦恼都相似，所以能够发展成终生的友情。而朋友是人生里最有价值的东西之一。信念、价值：3.学会处理人际关系。告诉孩子，通过与老师和同学之间的相处，他会掌握种种接受别人，也使别人接受自己的技巧，将来在社会上能够得以有效的发挥。信念、价值：4.学到学习的方法告诉孩子，不断地接触各个科目的知识，认识到自己吸收学问的不同方法及有效程度，因而能够掌握属于自己的学习方法，并且终身都受用，信念、价值：5.享受到成长的乐趣告诉孩子， 有很多活动，同学之间也会有很多社交、共同爱好等。处理困难、面对挑战、找寻突破、不断创新、提升自己，都是成长期间的乐趣。
京娃娃幼小衔接 提醒家长不要认为小孩子听不懂就不说，是不可取的。
这些信念和价值，使得孩子更能体会 读书的乐趣 ，也能使家长更有效地推动孩子取得更佳的学业成绩。故此，经常地询问孩子有关这几点的进展，与他分享一些 读书中的乐趣，便能维持孩子 的兴趣。家长还可以花些时间与孩子讨论以下的事情，使孩子更明白 读书的重要：、1、所学到的东西在生活中如何运用2、那些知识在孩子未来的人生里会有怎样的用途3、把学到的东西与孩子有兴趣的玩耍、游戏或者爱好拉上关系4、借题让孩子发挥学到的知识，例如向他请教5、给孩子任务，让孩子运用学到的东西，例如要他代你写信给亲友，任务完成好了有酬劳6、关心孩子读书的苦乐，与他分享，给他肯定。
幼小衔接阶段的孩子虽小，但是孩子还是听得懂大人的话，让孩子明白学习的价值，更直接有效的信念和价值是引导孩子注意到每天都接触到、都可以得到的价值。例如：
信念、价值：1. 读书可能增加学问知识。
不是唯一取得学问知识的地方，但它是社会花了很多钱建立，聘请了专门为这个目而工作的人（包括老师）的地方。这些学问知识能使孩子产生力量和自信。
信念、价值：2.认识很多同年齡的朋友
告诉孩子这些朋友与他一般大小，想到和遇到的事情、烦恼都相似，所以能够发展成终生的友情。而朋友是人生里最有价值的东西之一。
信念、价值：3.学会处理人际关系。
告诉孩子，通过与老师和同学之间的相处，他会掌握种种接受别人，也使别人接受自己的技巧，将来在社会上能够得以有效的发挥。
信念、价值：4.学到学习的方法
告诉孩子，不断地接触各个科目的知识，认识到自己吸收学问的不同方法及有效程度，因而能够掌握属于自己的学习方法，并且终身都受用，
信念、价值：5.享受到成长的乐趣
告诉孩子， 有很多活动，同学之间也会有很多社交、共同爱好等。处理困难、面对挑战、找寻突破、不断创新、提升自己，都是成长期间的乐趣。
京娃娃幼小衔接 提醒家长不要认为小孩子听不懂就不说，是不可取的。
这些信念和价值，使得孩子更能体会 读书的乐趣 ，也能使家长更有效地推动孩子取得更佳的学业成绩。故此，经常地询问孩子有关这几点的进展，与他分享一些 读书中的乐趣，便能维持孩子 的兴趣。
家长还可以花些时间与孩子讨论以下的事情，使孩子更明白 读书的重要：、
1、所学到的东西在生活中如何运用
2、那些知识在孩子未来的人生里会有怎样的用途
3、把学到的东西与孩子有兴趣的玩耍、游戏或者爱好拉上关系
4、借题让孩子发挥学到的知识，例如向他请教
5、给孩子任务，让孩子运用学到的东西，例如要他代你写信给亲友，任务完成好了有酬劳
6、关心孩子读书的苦乐，与他分享，给他肯定。