京娃娃学前 提醒家长们“要给孩子更多鼓励而不是财富”。
我们都想让自己的后代活得比我们更好，但倘若只是给他们现成的财物，让他们坐享其成，那简直等于害了他们。
鲍威尔·费尔德曼《成功的孩子们》一书中有一段肺腑之言发人深思：“作为家长，你是孩子生活中最为强大的力量。你可以通过给孩子以鼓励，并对他们所取得的每一点儿成绩予以肯定和赞赏，来让孩子振作精神，拼搏进取，勇于创新。你不必总是对孩子的每种做法都表示赞同，但你应当让他们时时刻刻都坚信，你是他们前进途中的坚定支持者。”给你的孩子提供成功的机会——然后肯定和表扬他们为此所付出的努力。
学前班的老师指导家长，和孩子做些比较简单的游戏，或者给孩子买一些玩具，让孩子通过做游戏或玩玩具，亲身体验到取得胜利的乐趣。当家长和其它成年人聊天时，倘若孩子在场，你可以当着孩子的面，向对方夸奖孩子。家长也可以通过鼓励孩子表达他自己的观点，来培养他的独立意识。学前班老师说“一旦孩子认为他的观点有价值，那他自然而然的就感到了他自身的价值，他的独立意识将会越来越强。”通过多和孩子谈心，认真倾听他内心的真正想法，你就更有可能了解他的个性，并且知道靠什么可以激励着他不断前进。倘若你不知道这些，那么你就会发现很难去“助推起动”他。
京娃娃学前 提醒家长们“要给孩子更多鼓励而不是财富”。
我们都想让自己的后代活得比我们更好，但倘若只是给他们现成的财物，让他们坐享其成，那简直等于害了他们。
鲍威尔·费尔德曼《成功的孩子们》一书中有一段肺腑之言发人深思：“作为家长，你是孩子生活中最为强大的力量。你可以通过给孩子以鼓励，并对他们所取得的每一点儿成绩予以肯定和赞赏，来让孩子振作精神，拼搏进取，勇于创新。你不必总是对孩子的每种做法都表示赞同，但你应当让他们时时刻刻都坚信，你是他们前进途中的坚定支持者。”给你的孩子提供成功的机会——然后肯定和表扬他们为此所付出的努力。
学前班的老师指导家长，和孩子做些比较简单的游戏，或者给孩子买一些玩具，让孩子通过做游戏或玩玩具，亲身体验到取得胜利的乐趣。当家长和其它成年人聊天时，倘若孩子在场，你可以当着孩子的面，向对方夸奖孩子。家长也可以通过鼓励孩子表达他自己的观点，来培养他的独立意识。学前班老师说“一旦孩子认为他的观点有价值，那他自然而然的就感到了他自身的价值，他的独立意识将会越来越强。”通过多和孩子谈心，认真倾听他内心的真正想法，你就更有可能了解他的个性，并且知道靠什么可以激励着他不断前进。倘若你不知道这些，那么你就会发现很难去“助推起动”他。