中国大学把校内人恒天然员从上到下分为七个等恒天然级：校长、教授、副教恒天然授、讲师、辅导员、学恒天然与扫地因是文盲，就该[url=http://www.gdrc.com/company/101102772.html]恒天然[/url扫地因是文盲，就该干最低等最“下/贱”的体力劳动，“不好好读书，将来就去扫大街！”这是中国 的一句潜台词；从校长到学生都是知识人，就该干最高等最高贵的脑力劳动，“劳力者治于人，就是体力劳动的命；劳心者治人，就取得了脱离体力劳动的资格”这是中国 的又一句潜台词；在知识人中又分了等级，学知识的学生是最低等，管学生的辅导员只比学生高一等， 生的教师又比辅导员高等，既是知识人又管知识人的校长是最高等，“书中自有千盅粟、书中自有 屋、书中自有颜如玉、书中自有官运亨通”这是中国 的第三句潜台词。大家会说，这不是封建 吗？对，现在的中国 又复辟封建 了，或者说比封建 还糟糕。
只要校长不扫地， 人就分高低贵贱，走出校园就把社会人分三六九等，必使中国 终将根本完蛋。1、社会协作分工对 要求，是向社会培养输送所需人才。社会只要三种人才：基础人才、技术人才、懂行的管理人才。大家都有共识：前两类人才是以体力劳动为基础为载体的。对于管理人才，很多人就认为是可直接读出来的，而直接从书本读出来的所谓管理人才去管理知识（搞应试 与垃圾学术）还行，要去管理具体人具体事就必定成王明教条，因此社会需要的是必须“懂行”的管理人才。什么叫懂行？就是你管哪些工作，这些工作你都要能干、又能讲得出道理、还要经常与被管理的人交心，才不是外行，大家才服你管：这也根本离不开体力劳动。2、只要校长不扫地，校长就是最高等，门卫与扫地就是最低等，并且从上到下，每一级都从内心深处根本瞧不起其下一级，人际关系就呈阶梯形。使得知识人都根本瞧不起体力劳动者，导致体力劳动者也根本瞧不起自己的劳动，等到中国文盲大多退出劳力年龄人口时，中国就将没人干活或很少人干活，请问：那时谁来养活中国？谁能养得起中国？
只要 校长自觉扫地，就能带动中国 根本改革。 的屁股自己一直都不擦，等到人才断层断代根本危及国家发展时，社会才不得不采取诸如文/革法等方式来强行给 擦屁股，到时就别怪擦得不温柔了。1、只要校长一扫地，就把最 与最低端连接成环，人际关系就环环平等。中国 特点是：学生都得无条件地完全服从执行老师与辅导员，老师与辅导员都得无条件地完全服从执行校长。只要校长自觉去扫地，校长就不再瞧不起体力劳动，就不再从心底里瞧不起干体力劳动的人；只要校长带头自觉去扫地，教师、辅导员、学生就都得经常去干体力劳动、去深入人 众，校园里就人人平等了，在普及 下，社会很快也就能人人平等了。2、 校长带领211校长自觉扫地一年法，就能根本改革中国 。中国学生几乎都把 、 作为读书追求的最高梦想，只要 、 务实了，全国师生就都会务实。 、 领头带动211工程高校校长们，一边从行动上弯得下腰，由学界最高一下子深入到社会最基础最日常尤其是读书人最偏见方面，每天认真扫地；一边联名向全国高校、全国师生、全国人民发出倡仪，发出时代要求最强音：人生来就是干活的，知识就是用来科学干活的，读书是为了更科学地干好活！坚持一年，就大功告成，要知道，中国高等 ，只要大 长自觉扫地了，大学师生脱离社会实践的问题就能立即根本解决了；大学整体一转向，一年一考的高考就不得不彻底转向，中国基础 就不得不转向，而中国基础 师生对高考应变能力特强。3、 校长扫地值不值？⑴作为校长，得为全校学生着想，才是大学的校长；否则，领导着全校教职员工去应试坑害全校学生，就不配当大 长，连当人民教师都不够格。⑵作为全国 领头羊的 校长，就不仅仅是只为自己 着想，还要为全国 着想，这才 的校长，否则，就请主动申请别当 的校长或者让 退出211。⑶先用一年放弃应试 、放弃垃圾学术、放弃社会潜规则去扫地，就能让中国 、中国社会此后都能可持续发展地搞素质 。搞利民化学术、搞民/主法制社会，就是功在当代利在千秋的中国伟人。请问：现在的大 长都干了些什么？论 ，不教、也教不出任何学以致用能力；论科研，除了凭权力与资格把国家课题搞到手之外，什么现实问题都不研究都不能实际解决；除了能按社会潜规则来领导 搞应试 外，什么素质 领导能力都没有。话又说回来，当校长的没有哪个不想干点正事、干点好事，一直就差一个敢于站起来领头的德高望重者。直到现在， 校长只要敢站出来，仍然具有这种领头能力，只看有没有这个勇气了……
中国大学把校内人恒天然员从上到下分为七个等恒天然级：校长、教授、副教恒天然授、讲师、辅导员、学恒天然与扫地因是文盲，就该[url=http://www.gdrc.com/company/101102772.html]恒天然[/url扫地因是文盲，就该干最低等最“下/贱”的体力劳动，“不好好读书，将来就去扫大街！”这是中国 的一句潜台词；从校长到学生都是知识人，就该干最高等最高贵的脑力劳动，“劳力者治于人，就是体力劳动的命；劳心者治人，就取得了脱离体力劳动的资格”这是中国 的又一句潜台词；在知识人中又分了等级，学知识的学生是最低等，管学生的辅导员只比学生高一等， 生的教师又比辅导员高等，既是知识人又管知识人的校长是最高等，“书中自有千盅粟、书中自有 屋、书中自有颜如玉、书中自有官运亨通”这是中国 的第三句潜台词。大家会说，这不是封建 吗？对，现在的中国 又复辟封建 了，或者说比封建 还糟糕。
只要校长不扫地， 人就分高低贵贱，走出校园就把社会人分三六九等，必使中国 终将根本完蛋。1、社会协作分工对 要求，是向社会培养输送所需人才。社会只要三种人才：基础人才、技术人才、懂行的管理人才。大家都有共识：前两类人才是以体力劳动为基础为载体的。对于管理人才，很多人就认为是可直接读出来的，而直接从书本读出来的所谓管理人才去管理知识（搞应试 与垃圾学术）还行，要去管理具体人具体事就必定成王明教条，因此社会需要的是必须“懂行”的管理人才。什么叫懂行？就是你管哪些工作，这些工作你都要能干、又能讲得出道理、还要经常与被管理的人交心，才不是外行，大家才服你管：这也根本离不开体力劳动。2、只要校长不扫地，校长就是最高等，门卫与扫地就是最低等，并且从上到下，每一级都从内心深处根本瞧不起其下一级，人际关系就呈阶梯形。使得知识人都根本瞧不起体力劳动者，导致体力劳动者也根本瞧不起自己的劳动，等到中国文盲大多退出劳力年龄人口时，中国就将没人干活或很少人干活，请问：那时谁来养活中国？谁能养得起中国？
只要 校长自觉扫地，就能带动中国 根本改革。 的屁股自己一直都不擦，等到人才断层断代根本危及国家发展时，社会才不得不采取诸如文/革法等方式来强行给 擦屁股，到时就别怪擦得不温柔了。1、只要校长一扫地，就把最 与最低端连接成环，人际关系就环环平等。中国 特点是：学生都得无条件地完全服从执行老师与辅导员，老师与辅导员都得无条件地完全服从执行校长。只要校长自觉去扫地，校长就不再瞧不起体力劳动，就不再从心底里瞧不起干体力劳动的人；只要校长带头自觉去扫地，教师、辅导员、学生就都得经常去干体力劳动、去深入人 众，校园里就人人平等了，在普及 下，社会很快也就能人人平等了。2、 校长带领211校长自觉扫地一年法，就能根本改革中国 。中国学生几乎都把 、 作为读书追求的最高梦想，只要 、 务实了，全国师生就都会务实。 、 领头带动211工程高校校长们，一边从行动上弯得下腰，由学界最高一下子深入到社会最基础最日常尤其是读书人最偏见方面，每天认真扫地；一边联名向全国高校、全国师生、全国人民发出倡仪，发出时代要求最强音：人生来就是干活的，知识就是用来科学干活的，读书是为了更科学地干好活！坚持一年，就大功告成，要知道，中国高等 ，只要大 长自觉扫地了，大学师生脱离社会实践的问题就能立即根本解决了；大学整体一转向，一年一考的高考就不得不彻底转向，中国基础 就不得不转向，而中国基础 师生对高考应变能力特强。3、 校长扫地值不值？⑴作为校长，得为全校学生着想，才是大学的校长；否则，领导着全校教职员工去应试坑害全校学生，就不配当大 长，连当人民教师都不够格。⑵作为全国 领头羊的 校长，就不仅仅是只为自己 着想，还要为全国 着想，这才 的校长，否则，就请主动申请别当 的校长或者让 退出211。⑶先用一年放弃应试 、放弃垃圾学术、放弃社会潜规则去扫地，就能让中国 、中国社会此后都能可持续发展地搞素质 。搞利民化学术、搞民/主法制社会，就是功在当代利在千秋的中国伟人。请问：现在的大 长都干了些什么？论 ，不教、也教不出任何学以致用能力；论科研，除了凭权力与资格把国家课题搞到手之外，什么现实问题都不研究都不能实际解决；除了能按社会潜规则来领导 搞应试 外，什么素质 领导能力都没有。话又说回来，当校长的没有哪个不想干点正事、干点好事，一直就差一个敢于站起来领头的德高望重者。直到现在， 校长只要敢站出来，仍然具有这种领头能力，只看有没有这个勇气了……