为了使南京应用技术学校的职业教育人才培养更贴近社会，满足市场的要求，最大限度地整合教育资源，突出专业特色，增强专业教学的趣味性和实用性，进而提升学生的专业技能和综合素质。经学校研究决定，对南应的职业教育教学工作进行改革，并成立“职业教育教学改革领导小组”，组长由执行校长韦邦民担任。
12月5日上午9:00，南京应用技术学校在软件楼三楼会议室召开了职业教育教学改革研讨会。执行校长韦邦民，副校长姜辛以及各系主任参加了此次会议。
召开此次研讨会是为了进一步明确、完善南应的人才培养目标和目的。以培养具备完整知识体系和专业素养的优秀应用型人才为目标；以行业需求为导向，培养学生对知识的实际运用能力为目的。
会议上，各系系主任就本系的专业情况、课程设置、教学管理等几个方面进行了阐述。“能否适当减少公共课程，增设更多专业性强的理论、实践课程”这一问题成了会议讨论的重点，各系负责人根据学生的基本素养、课堂学习、就业反馈等情况各抒己见。教务处副处长李强在讨论过程中表示，中职教育虽然更侧重于专业技能培养，但是也不能抛弃素质教育。缺乏素质教育的培养，学生日后走上工作岗位也将缺乏吃苦耐劳、敢于拼搏的精神。
韦邦民校长在会议上总结道：“教学改革是为了提高学生学习兴趣，增强学习、就业质量。我们要因材施教、寓教于乐，而不是将知识照本宣科一味地灌输给学生。”他表示，只有素质教育与专业技能培养并重，才能培育出企业需要的高素质、高技能人才。
职业教育教学改革工作任重道远，南京应用技术学校将全面梳理各专业人才培养方案和课程教学大纲，努力培养和造就适应社会发展以及产业、行业需要，专业基础扎实、实践能力强，有创新和奉献精神的高素质应用型人才。
为了使南京应用技术学校的职业教育人才培养更贴近社会，满足市场的要求，最大限度地整合教育资源，突出专业特色，增强专业教学的趣味性和实用性，进而提升学生的专业技能和综合素质。经学校研究决定，对南应的职业教育教学工作进行改革，并成立“职业教育教学改革领导小组”，组长由执行校长韦邦民担任。
12月5日上午9:00，南京应用技术学校在软件楼三楼会议室召开了职业教育教学改革研讨会。执行校长韦邦民，副校长姜辛以及各系主任参加了此次会议。
召开此次研讨会是为了进一步明确、完善南应的人才培养目标和目的。以培养具备完整知识体系和专业素养的优秀应用型人才为目标；以行业需求为导向，培养学生对知识的实际运用能力为目的。
会议上，各系系主任就本系的专业情况、课程设置、教学管理等几个方面进行了阐述。“能否适当减少公共课程，增设更多专业性强的理论、实践课程”这一问题成了会议讨论的重点，各系负责人根据学生的基本素养、课堂学习、就业反馈等情况各抒己见。教务处副处长李强在讨论过程中表示，中职教育虽然更侧重于专业技能培养，但是也不能抛弃素质教育。缺乏素质教育的培养，学生日后走上工作岗位也将缺乏吃苦耐劳、敢于拼搏的精神。
韦邦民校长在会议上总结道：“教学改革是为了提高学生学习兴趣，增强学习、就业质量。我们要因材施教、寓教于乐，而不是将知识照本宣科一味地灌输给学生。”他表示，只有素质教育与专业技能培养并重，才能培育出企业需要的高素质、高技能人才。
职业教育教学改革工作任重道远，南京应用技术学校将全面梳理各专业人才培养方案和课程教学大纲，努力培养和造就适应社会发展以及产业、行业需要，专业基础扎实、实践能力强，有创新和奉献精神的高素质应用型人才。