① 尽量尊重孩子朱俊伟选择的游戏方式，和他朱俊伟研究、探索玩具时，即朱俊伟使他的方法不对，父母朱俊伟害怕玩具被孩子弄坏，朱俊伟怕玩具被孩子弄坏，因为弄坏一个玩具和孩子的收获相比，真得是微不足道的。当然，如果孩子有要求，父母应适时地帮助他。② 不要给孩子制定太多的规矩，一些死板的规定，只会阻碍孩子的好奇心和创造力。③如果父母打算让孩子结束游戏，转做别的事情时，最好设法早些提醒孩子，让他有充足的思想准备，到时高高兴兴地结束游戏。这是一个技巧问题，因为父母这样做，可以让孩子感到父母在尊重他的游戏，这会使他乐于和父母合作。④每次游戏结束时，可要求孩子与自己一起收拾玩具， 的玩具归他自己保管。⑤父母最好每天都能花一点时间，与孩子一起玩。另外，为了让游戏尽可能地丰富，父母不妨为孩子准备尽可能多的玩具，同时，与孩子一起动手设计一些精美的玩具。游戏可以促进0-1岁宝宝的身体发育，开发宝宝的智力。指导0-1岁宝宝游戏，首先必须了解这个年龄段宝宝的身心发育特点。新生儿期宝宝对光已有感觉，二、三个月时开始辨别色彩，头部转动自如，并能追视人和物寻找声源；四、五个月时，对红色最敏感，手中的玩具掉落，会用眼睛追寻，拿东西手眼协调，听见叫自己的名字会回头。六个月能翻身，能拾东西，能主动与人交往。七、八个月时会将一些常见的物品联系起来，爬的动作发展迅速。九、十个月的宝宝由于坐站而扩大视野，接受的信息大大增强，会·再见’、‘谢谢’等模仿动作，并喜欢模仿成人动作，爱玩捉迷藏的游戏。十一、十二个月时，对物体的形状、颜色的鉴别更加准确。喜欢红色与黄色，能扶着墙、桌等物体走动。喜欢堆积木、看鲜艳的图画。家长应针对以上宝宝的特点来具体指导游戏。1．新生儿期可在房内安装各种光线柔和的彩灯，一时开灯，一时关灯，以锻炼瞳孔的扩张与收缩。成人还可用手指触动宝宝手心，来刺激宝宝握紧。2．二、三个月时，将宝宝立起来让其看立体 ，开阔眼界，增加其感觉信息。成人可不断 实物对宝宝说：’这是汽车，笛笛笛。一这是花，真香啁!’……还可做宝宝被动操，如：俯卧、翻身等以促进宝宝全身动作的发展。3．四、五个月时，经常和孩子逗玩说话，引导学语，并在不同的地方躲着叫宝宝的名字来锻炼宝宝转头转身，用眼睛寻找。再突然出现与其握手来训练视听协调能力。指导宝宝自己扶则梧吃奶，玩颜色鲜艳并带音响的玩具，让宝宝不断接触新事物。4．六个月时，成人与宝宝脸对脸有表情地用普通话训练宝宝发音。还可训练宝宝的情绪变化，如母亲假装哭得很伤心来逗引宝宝，这时宝宝也会跟着哭。母亲再哈哈大笑，宝宝也会跟着破涕而笑。5.七、八个月时，成人将家里的常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里。这时期宝宝动作发展也很迅速，多练习坐、立、爬等动作。如让宝宝玩爬行游戏，在宝宝前面用小物件逗引，成人在后面用手帮助撑住宝宝的脚向前爬行抓物。6．九、十个月选择一些敲敲打打的游戏，如将家里的空瓶瓶罐罐拿出来，找出一些小物品让宝宝放进去，倒出来，或者拿着敲敲打打，同时也锻炼了宝宝的手眼协调能力和视听能力。7．十一、十二个月时，多让宝宝参加生活实践的游戏。如宝宝帮助布娃娃洗澡、穿衣、喂食、擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏 会料理自己。
① 尽量尊重孩子朱俊伟选择的游戏方式，和他朱俊伟研究、探索玩具时，即朱俊伟使他的方法不对，父母朱俊伟害怕玩具被孩子弄坏，朱俊伟怕玩具被孩子弄坏，因为弄坏一个玩具和孩子的收获相比，真得是微不足道的。当然，如果孩子有要求，父母应适时地帮助他。
② 不要给孩子制定太多的规矩，一些死板的规定，只会阻碍孩子的好奇心和创造力。
③如果父母打算让孩子结束游戏，转做别的事情时，最好设法早些提醒孩子，让他有充足的思想准备，到时高高兴兴地结束游戏。这是一个技巧问题，因为父母这样做，可以让孩子感到父母在尊重他的游戏，这会使他乐于和父母合作。
④每次游戏结束时，可要求孩子与自己一起收拾玩具， 的玩具归他自己保管。
⑤父母最好每天都能花一点时间，与孩子一起玩。另外，为了让游戏尽可能地丰富，父母不妨为孩子准备尽可能多的玩具，同时，与孩子一起动手设计一些精美的玩具。
游戏可以促进0-1岁宝宝的身体发育，开发宝宝的智力。指导0-1岁宝宝游戏，首先必须了解这个年龄段宝宝的身心发育特点。
新生儿期宝宝对光已有感觉，二、三个月时开始辨别色彩，头部转动自如，并能追视人和物寻找声源；四、五个月时，对红色最敏感，手中的玩具掉落，会用眼睛追寻，拿东西手眼协调，听见叫自己的名字会回头。六个月能翻身，能拾东西，能主动与人交往。
七、八个月时会将一些常见的物品联系起来，爬的动作发展迅速。九、十个月的宝宝由于坐站而扩大视野，接受的信息大大增强，会·再见’、‘谢谢’等模仿动作，并喜欢模仿成人动作，爱玩捉迷藏的游戏。十一、十二个月时，对物体的形状、颜色的鉴别更加准确。喜欢红色与黄色，能扶着墙、桌等物体走动。喜欢堆积木、看鲜艳的图画。
家长应针对以上宝宝的特点来具体指导游戏。
1．新生儿期可在房内安装各种光线柔和的彩灯，一时开灯，一时关灯，以锻炼瞳孔的扩张与收缩。成人还可用手指触动宝宝手心，来刺激宝宝握紧。
2．二、三个月时，将宝宝立起来让其看立体 ，开阔眼界，增加其感觉信息。成人可不断 实物对宝宝说：’这是汽车，笛笛笛。一这是花，真香啁!’……还可做宝宝被动操，如：俯卧、翻身等以促进宝宝全身动作的发展。
3．四、五个月时，经常和孩子逗玩说话，引导学语，并在不同的地方躲着叫宝宝的名字来锻炼宝宝转头转身，用眼睛寻找。再突然出现与其握手来训练视听协调能力。指导宝宝自己扶则梧吃奶，玩颜色鲜艳并带音响的玩具，让宝宝不断接触新事物。
4．六个月时，成人与宝宝脸对脸有表情地用普通话训练宝宝发音。还可训练宝宝的情绪变化，如母亲假装哭得很伤心来逗引宝宝，这时宝宝也会跟着哭。母亲再哈哈大笑，宝宝也会跟着破涕而笑。
5.七、八个月时，成人将家里的常用物品名称告诉宝宝，然后请他指出这些物品在哪里。这时期宝宝动作发展也很迅速，多练习坐、立、爬等动作。如让宝宝玩爬行游戏，在宝宝前面用小物件逗引，成人在后面用手帮助撑住宝宝的脚向前爬行抓物。
6．九、十个月选择一些敲敲打打的游戏，如将家里的空瓶瓶罐罐拿出来，找出一些小物品让宝宝放进去，倒出来，或者拿着敲敲打打，同时也锻炼了宝宝的手眼协调能力和视听能力。
7．十一、十二个月时，多让宝宝参加生活实践的游戏。如宝宝帮助布娃娃洗澡、穿衣、喂食、擦鼻涕等，使宝宝从照顾布娃娃的游戏 会料理自己。