n 当今社会，家安全庭 的重要性显而易健康见，家长们每天要花很生活多时间陪孩子完成家庭医疗默写等。80%以上的健康写等。80%以上的家长都为孩子选择了各种各样的培训班。即便如此，家长还是有操不完的心，因为孩子的成绩还是像温度计的水银柱一样，上上下下起伏不定，这让家长烦恼不已。对此， 生VIP培训 ——思源 的易老师“有话要说”。在和大量的家长和孩子的沟通之中，易老师总结了目前家庭 所普遍存在的五大误区，这些误区导致家长在 孩子时产生了一些问题。■第一，家长对孩子能取得进步的信心不足。由于孩子的学习长期处于中等状态，家长在尝试了很多办法后也都没取得预期的效果，长此以往令家长感到“希望越大失望越大”，从而潜移默化地将自己的负面情绪带到和孩子的日常交流中。但是，家长要引起注意的是，这种行为和想法可能会使学生对自己的学业前景信心不足。如曾有个李同学，现在读初二，英语 好，可以达到班级前三名；数学偏科，分数在65分左右徘徊，影响总体名次。在沟通过程中，思源老师发现妈妈 着急，因为孩子之前的一次数学考试竟然已经不及格。成绩的落差造成孩子现在每次考数学前都有很大的压力，睡不着觉，妈妈则希望尽快可以让李同学在数学上有所突破，因为之前的方法都尝试过，但情况没有改善。针对这个孩子的情况，思源老师首先建议孩子和家长，要相信数学不是 难学，李同学要先克服对数学的畏惧心理，从作业开始，先做数学，后做自己喜欢的英语。每天来思源校区参加陪读的时候，有问题及时问陪读老师，不留疑难问题，提高学习效率。此外，老师还 为她出了不少考试中的易错题，做到数学基础知识点“零”漏洞。短短2个月的时间，李同学的数学分数一跃到83分，学习的劲头也更足了。■第二，家长用自己成人的思维模式及标准去衡量孩子。现在的孩子的确见多识广，信息接触相当丰富，但他们毕竟是身心都未发育健全的未成年人，仍然需要大人的耐心引导，大部分家长只是简单地将结果或后果告知孩子，在对孩子的 过程中缺乏耐心，并提出很高的标准，动不动说“我们读书的时候怎样怎样”，这样的 最容易使学生产生逆反心理，结果也可想而知。■第三，有的家长认为题目做得越多越好，其实不然。目前市面上的教辅书籍铺天盖地，为了提高孩子的成绩，家长跟风买来了大量参考书给孩子作为“家庭作业”。然而， 的功课已经很多，再加上家长的题海战术，学生苦不堪言。另外，随着学生知识点的加深，家长在辅导功课时觉得力不从心，不能真正地帮助学生掌握学习中的难点，再加上平时其他的辅助 也做得不太合理，这会使家长在学生心目中的 地位有所动摇。所以，选择适合的量，进行针对性的辅导 有必要。■第四，家长急功近利，没有长远目标。很多家长对孩子的学习没有计划，学到哪里算哪里，发现有漏洞了就“眉毛胡子一把抓”，通常这样做的结果，就是家长心里的预期随着学生的成绩起起伏伏犹如坐过山车，长此以往，学生考试没把握，要么没自信，要么盲目自信。所以，思源老师建议：“凡事预则立，不预则废”。家长和 一起为孩子量身定制合理的近期、中期和长期的学习目标才是正确的做法。■第五，家长缺乏沟通和心理疏导。家长和孩子的沟通要通畅、平等，不要动辄用“粗心、不努力、不专心”等空洞的字眼来形容自己的孩子。时间长了，家长和孩子容易对立。 是有些毕业班学生的家长，恨不得孩子除了吃饭、睡觉就是学习，不应该有一丁点儿的放松，甚至是孩子填报志愿也往往由家长包办。对此，思源老师建议广大家长，在家庭 中家长要时刻注意尊重孩子，努力帮助孩子养成良好的学习习惯，有效、合理地安排学习时间，并留出时间让孩子体验大自然、锻炼身体等。只有掌握了劳逸结合，才能提 习力，孩子才会学得轻松，学得精彩。最后，思源 易老师指出，以上五点是常见的家庭 的误区，家长在 孩子的时候要注意避免这些问题的发生，给孩子自主权，信任孩子，欣赏孩子，增强孩子的自信心，这样才有利于发挥孩子自身的长处，激发他们的创造力，从而达到生活和学习良性循环的效果。办学十五载注重学习力的提升上海市思源 成立于1996年，自建校以来，秉承交大校训，依托名校师资，为 生提供专业的课外辅导。学生遍及全市各区200多所 ，至今已帮助六万余名学子解决了学习上的问题，取得了优异成绩，成功考入理想的院校。思源 在为学生解决学习问题时，更注重学生学习力的提升。何谓学习力，就是学习动力、学习态度和学习能力的总和。 指出，影响一个学生成绩好坏的因素不单单是学习能力的高低，学习动力与态度也至关重要。思源 VIP根据每位学生的实际特点，为他们制订个性化的 方案，为学生设立中、长期提高目标，锻炼他们的意志力，从根本上提 生的成绩。办学十五年来，思源 坚持“ 质量第一”的办学原则，严格每一位学生的管理，深受社会各界好评，曾先后获得：新闻晨报评选的“上海市十佳 机构”、中国 在线评选的“十佳课外辅导机构”、上海市“诚信办学 机构”等荣誉。VIP课程彰显100%的关注和提高在思源 的背后，有一股强大的力量支持着每一位学生，那就是“源于名校，教授办学”这股助力。拥有十五年 生学科辅导经验的强大的师资队伍汇集了各区教研员、重点 一线 骨干、学科竞赛 和大学教授等，他们“强强联手”组成了思源 的 顾问团。思源 不仅有着优秀的管理与服务团队，在课程设置上，也处处体现了他们作为“老牌”专业机构的科学性。在每次两节课时中，辅导、巩固练习和现场答疑环节“一个都不能少”，让学生像海绵一般，在每节课中做到高效吸收和全面掌握各个知识点。在思源 ，预初至高三年级的学生可选择VIP 1对1和VIP 1对2的授课模式。其中，在VIP 1对1模式中，学生将得到老师100％的全程关注，老师在与学生的互动中，灵活转变 方法并调整进度，这样学生的成绩也将势必得到100％的提高；在VIP 1对2模式中，思源 为学生引入“竞争学习伙伴”这个概念，两位学习能力相仿的学生既是“同伴”又是“竞争对手，”在学习和竞争中有效提高各自的学习动力，“相辅相成”促成成绩上的大步跨越。此外，在思源开设的作业辅导班中，学生能得到教师全程“陪读”答疑，对学习问题进行及时查漏补缺，坚持当天作业当天完成。【成功案例】打击、鼓励两不误曾就读于世外 的徐同学由于预初和初一均不在上海就读，所以很多相关的数学公式记得不是很清楚，也导致了她的数学“基本功”掌握得不够扎实，在很多考试中，往往在基础部分就失分过多，成绩也不怎么“好看”。在 中，思源 老师发现，在学习的过程中，徐同学不会总结自己做错题的原因，只会一味地埋头做题，而且做的都是难题，这更导致了她在基础知识环节“不过关”的同时，将时间和精力错误地花在了解难题上。对此，老师针对性地对小徐进行了初中数学基础知识的训练。一段时间后，老师除了每节课讲解两道压轴题外，还为她总结了很多易错的题型，并全面、细致地给她分析了中考的填空题和选择题的特点。最后，根据小徐掌握的情况，老师 为她出了不少她在考试中容易做错的题型，做到在中考前将小徐数学基础知识点“零”漏洞。最终在思源老师的反复“打击”与鼓励中，小徐在中考中取得了数学147分的好成绩。
n 当今社会，家安全庭 的重要性显而易健康见，家长们每天要花很生活多时间陪孩子完成家庭医疗默写等。80%以上的健康写等。80%以上的家长都为孩子选择了各种各样的培训班。即便如此，家长还是有操不完的心，因为孩子的成绩还是像温度计的水银柱一样，上上下下起伏不定，这让家长烦恼不已。对此， 生VIP培训 ——思源 的易老师“有话要说”。
在和大量的家长和孩子的沟通之中，易老师总结了目前家庭 所普遍存在的五大误区，这些误区导致家长在 孩子时产生了一些问题。
■第一，家长对孩子能取得进步的信心不足。
由于孩子的学习长期处于中等状态，家长在尝试了很多办法后也都没取得预期的效果，长此以往令家长感到“希望越大失望越大”，从而潜移默化地将自己的负面情绪带到和孩子的日常交流中。但是，家长要引起注意的是，这种行为和想法可能会使学生对自己的学业前景信心不足。
如曾有个李同学，现在读初二，英语 好，可以达到班级前三名；数学偏科，分数在65分左右徘徊，影响总体名次。在沟通过程中，思源老师发现妈妈 着急，因为孩子之前的一次数学考试竟然已经不及格。成绩的落差造成孩子现在每次考数学前都有很大的压力，睡不着觉，妈妈则希望尽快可以让李同学在数学上有所突破，因为之前的方法都尝试过，但情况没有改善。
针对这个孩子的情况，思源老师首先建议孩子和家长，要相信数学不是 难学，李同学要先克服对数学的畏惧心理，从作业开始，先做数学，后做自己喜欢的英语。每天来思源校区参加陪读的时候，有问题及时问陪读老师，不留疑难问题，提高学习效率。此外，老师还 为她出了不少考试中的易错题，做到数学基础知识点“零”漏洞。短短2个月的时间，李同学的数学分数一跃到83分，学习的劲头也更足了。
■第二，家长用自己成人的思维模式及标准去衡量孩子。
现在的孩子的确见多识广，信息接触相当丰富，但他们毕竟是身心都未发育健全的未成年人，仍然需要大人的耐心引导，大部分家长只是简单地将结果或后果告知孩子，在对孩子的 过程中缺乏耐心，并提出很高的标准，动不动说“我们读书的时候怎样怎样”，这样的 最容易使学生产生逆反心理，结果也可想而知。
■第三，有的家长认为题目做得越多越好，其实不然。
目前市面上的教辅书籍铺天盖地，为了提高孩子的成绩，家长跟风买来了大量参考书给孩子作为“家庭作业”。然而， 的功课已经很多，再加上家长的题海战术，学生苦不堪言。另外，随着学生知识点的加深，家长在辅导功课时觉得力不从心，不能真正地帮助学生掌握学习中的难点，再加上平时其他的辅助 也做得不太合理，这会使家长在学生心目中的 地位有所动摇。所以，选择适合的量，进行针对性的辅导 有必要。
■第四，家长急功近利，没有长远目标。
很多家长对孩子的学习没有计划，学到哪里算哪里，发现有漏洞了就“眉毛胡子一把抓”，通常这样做的结果，就是家长心里的预期随着学生的成绩起起伏伏犹如坐过山车，长此以往，学生考试没把握，要么没自信，要么盲目自信。
所以，思源老师建议：“凡事预则立，不预则废”。家长和 一起为孩子量身定制合理的近期、中期和长期的学习目标才是正确的做法。
■第五，家长缺乏沟通和心理疏导。
家长和孩子的沟通要通畅、平等，不要动辄用“粗心、不努力、不专心”等空洞的字眼来形容自己的孩子。时间长了，家长和孩子容易对立。 是有些毕业班学生的家长，恨不得孩子除了吃饭、睡觉就是学习，不应该有一丁点儿的放松，甚至是孩子填报志愿也往往由家长包办。
对此，思源老师建议广大家长，在家庭 中家长要时刻注意尊重孩子，努力帮助孩子养成良好的学习习惯，有效、合理地安排学习时间，并留出时间让孩子体验大自然、锻炼身体等。只有掌握了劳逸结合，才能提 习力，孩子才会学得轻松，学得精彩。
最后，思源 易老师指出，以上五点是常见的家庭 的误区，家长在 孩子的时候要注意避免这些问题的发生，给孩子自主权，信任孩子，欣赏孩子，增强孩子的自信心，这样才有利于发挥孩子自身的长处，激发他们的创造力，从而达到生活和学习良性循环的效果。
办学十五载注重学习力的提升
上海市思源 成立于1996年，自建校以来，秉承交大校训，依托名校师资，为 生提供专业的课外辅导。学生遍及全市各区200多所 ，至今已帮助六万余名学子解决了学习上的问题，取得了优异成绩，成功考入理想的院校。
思源 在为学生解决学习问题时，更注重学生学习力的提升。何谓学习力，就是学习动力、学习态度和学习能力的总和。 指出，影响一个学生成绩好坏的因素不单单是学习能力的高低，学习动力与态度也至关重要。思源 VIP根据每位学生的实际特点，为他们制订个性化的 方案，为学生设立中、长期提高目标，锻炼他们的意志力，从根本上提 生的成绩。
办学十五年来，思源 坚持“ 质量第一”的办学原则，严格每一位学生的管理，深受社会各界好评，曾先后获得：新闻晨报评选的“上海市十佳 机构”、中国 在线评选的“十佳课外辅导机构”、上海市“诚信办学 机构”等荣誉。
VIP课程彰显100%的关注和提高
在思源 的背后，有一股强大的力量支持着每一位学生，那就是“源于名校，教授办学”这股助力。拥有十五年 生学科辅导经验的强大的师资队伍汇集了各区教研员、重点 一线 骨干、学科竞赛 和大学教授等，他们“强强联手”组成了思源 的 顾问团。
思源 不仅有着优秀的管理与服务团队，在课程设置上，也处处体现了他们作为“老牌”专业机构的科学性。在每次两节课时中，辅导、巩固练习和现场答疑环节“一个都不能少”，让学生像海绵一般，在每节课中做到高效吸收和全面掌握各个知识点。
在思源 ，预初至高三年级的学生可选择VIP 1对1和VIP 1对2的授课模式。其中，在VIP 1对1模式中，学生将得到老师100％的全程关注，老师在与学生的互动中，灵活转变 方法并调整进度，这样学生的成绩也将势必得到100％的提高；在VIP 1对2模式中，思源 为学生引入“竞争学习伙伴”这个概念，两位学习能力相仿的学生既是“同伴”又是“竞争对手，”在学习和竞争中有效提高各自的学习动力，“相辅相成”促成成绩上的大步跨越。
此外，在思源开设的作业辅导班中，学生能得到教师全程“陪读”答疑，对学习问题进行及时查漏补缺，坚持当天作业当天完成。
【成功案例】
打击、鼓励两不误
曾就读于世外 的徐同学由于预初和初一均不在上海就读，所以很多相关的数学公式记得不是很清楚，也导致了她的数学“基本功”掌握得不够扎实，在很多考试中，往往在基础部分就失分过多，成绩也不怎么“好看”。
在 中，思源 老师发现，在学习的过程中，徐同学不会总结自己做错题的原因，只会一味地埋头做题，而且做的都是难题，这更导致了她在基础知识环节“不过关”的同时，将时间和精力错误地花在了解难题上。
对此，老师针对性地对小徐进行了初中数学基础知识的训练。一段时间后，老师除了每节课讲解两道压轴题外，还为她总结了很多易错的题型，并全面、细致地给她分析了中考的填空题和选择题的特点。最后，根据小徐掌握的情况，老师 为她出了不少她在考试中容易做错的题型，做到在中考前将小徐数学基础知识点“零”漏洞。最终在思源老师的反复“打击”与鼓励中，小徐在中考中取得了数学147分的好成绩。