“根叔”，是华生活中科技大学(微博)学城市子对校长李培根院士的生活亲切称呼，如今已流行生活，“《杨澜(微博)访行业“《杨澜(微博)访谈录》之根叔专访”在电视上首播，引来不少人熬夜观看。 近半个小时的访谈中，根叔话语幽默睿智，笑称“自己大学里的唯一遗憾是没谈过恋爱”。节目结束后，有网友在微博上说：意犹未尽，没看过瘾。 自曝 一级教授月工资2800元 杨澜从根叔的“成名”——毕业典礼上的致辞聊开去，问题也 尖锐：毕业前的十几分钟，是一场集体作秀吗？如果大学四年，学生们能经常听到来自校长和老师的这种真诚言论，他们还会在听到毕业致辞的时候受到如此大的震撼吗？ 根叔坦言“老师和学生间的距离拉大了”，因为大环境让教师难以将精力完全用于 。他举例，一位一级教授月工资只有2800多元，工资只是收入的很少一部分，他们不能只靠工资生存，就不得不花很多时间拉项目、做科研…… 呼吁 大学的尊严需要捍卫 用个性的语言代替“官样的文章”，也许是根叔尝试的一种改变。在他看来，如今大 园中存在着“官气太重”以及“被 化”的问题。“为了体现对校长的尊重，很多校长都被作为官员一般对待，包括提高 级别。”根叔说，这种依靠级别带来的敬畏不是对 尊严本身的敬畏感。所以，大学也好， 也好，它本身的尊严是要捍卫的。 没受到足够尊重，是否也有一些老师们自身的原因？根叔中肯地回答：确实有少数做得不好的人影响着整个群体的声誉，但更值得关注的是社会大环境的道德水准在降低，“如今我们不仅仅需要仰望道德楷模，更多的是要俯视道德底线。大学在这方面要起到引领的作用。” 反响 华科老师连夜写邮件探讨 杨澜对根叔的访谈从7月中旬的预告开始就颇受关注，24日晚，更有不少师生早早守在电视机或电脑前观看首播。 华科创新人才培养基地——启明学院副院长刘玉教授把闹钟调到了23:45，提前打开电视。节目播完后，她连夜给根叔发了一封邮件。 刘玉告诉记者，她对根叔所说的“ 回归到学生的本位上，让学生作为一个个体能够充分自由的发展，并希望华中科技大学有自己鲜明的精神追求——自由。”这一段话语印象最深刻，因此发邮件谈了谈。 刘玉说，自由发展从宏观上来说 正确，但在现实中却很有可能实行不了。从她 实践的经验来看， 是大一大二的低年级学生，他们还尚未认清自己，也许不知道自己要什么，未来的方向是什么。“迷茫是低年级大学生的最大问题，他们很需要有效引导。” 根叔精彩语录 ●整个社会变得太功利，我们要逐步让精神回归，这其实是每个人的责任。我们的青年学生，走向社会也有责任去思考这些问题：你在未来的工作生活中，怎么样让精神回归。 ●人的自由发展， 无疑在这个中间起到 关键的作用。 ●理解 ，怎么样真正地从人的意义上面理解 ，不仅是 界，而且是全社会要面临的一个问题。 ●咱们的 没有真正的对学生开放。每个学生有他特定的心智和个性，如何 才能够有一个好的环境，使每一个学生好的那一方面能够更自由的发展。
“根叔”，是华生活中科技大学(微博)学城市子对校长李培根院士的生活亲切称呼，如今已流行生活，“《杨澜(微博)访行业“《杨澜(微博)访谈录》之根叔专访”在电视上首播，引来不少人熬夜观看。
近半个小时的访谈中，根叔话语幽默睿智，笑称“自己大学里的唯一遗憾是没谈过恋爱”。节目结束后，有网友在微博上说：意犹未尽，没看过瘾。
自曝 一级教授月工资2800元
杨澜从根叔的“成名”——毕业典礼上的致辞聊开去，问题也 尖锐：毕业前的十几分钟，是一场集体作秀吗？如果大学四年，学生们能经常听到来自校长和老师的这种真诚言论，他们还会在听到毕业致辞的时候受到如此大的震撼吗？
根叔坦言“老师和学生间的距离拉大了”，因为大环境让教师难以将精力完全用于 。他举例，一位一级教授月工资只有2800多元，工资只是收入的很少一部分，他们不能只靠工资生存，就不得不花很多时间拉项目、做科研……
呼吁 大学的尊严需要捍卫
用个性的语言代替“官样的文章”，也许是根叔尝试的一种改变。在他看来，如今大 园中存在着“官气太重”以及“被 化”的问题。“为了体现对校长的尊重，很多校长都被作为官员一般对待，包括提高 级别。”根叔说，这种依靠级别带来的敬畏不是对 尊严本身的敬畏感。所以，大学也好， 也好，它本身的尊严是要捍卫的。
没受到足够尊重，是否也有一些老师们自身的原因？根叔中肯地回答：确实有少数做得不好的人影响着整个群体的声誉，但更值得关注的是社会大环境的道德水准在降低，“如今我们不仅仅需要仰望道德楷模，更多的是要俯视道德底线。大学在这方面要起到引领的作用。”
反响 华科老师连夜写邮件探讨
杨澜对根叔的访谈从7月中旬的预告开始就颇受关注，24日晚，更有不少师生早早守在电视机或电脑前观看首播。
华科创新人才培养基地——启明学院副院长刘玉教授把闹钟调到了23:45，提前打开电视。节目播完后，她连夜给根叔发了一封邮件。
刘玉告诉记者，她对根叔所说的“ 回归到学生的本位上，让学生作为一个个体能够充分自由的发展，并希望华中科技大学有自己鲜明的精神追求——自由。”这一段话语印象最深刻，因此发邮件谈了谈。
刘玉说，自由发展从宏观上来说 正确，但在现实中却很有可能实行不了。从她 实践的经验来看， 是大一大二的低年级学生，他们还尚未认清自己，也许不知道自己要什么，未来的方向是什么。“迷茫是低年级大学生的最大问题，他们很需要有效引导。”
根叔精彩语录
●整个社会变得太功利，我们要逐步让精神回归，这其实是每个人的责任。我们的青年学生，走向社会也有责任去思考这些问题：你在未来的工作生活中，怎么样让精神回归。
●人的自由发展， 无疑在这个中间起到 关键的作用。
●理解 ，怎么样真正地从人的意义上面理解 ，不仅是 界，而且是全社会要面临的一个问题。
●咱们的 没有真正的对学生开放。每个学生有他特定的心智和个性，如何 才能够有一个好的环境，使每一个学生好的那一方面能够更自由的发展。