窗外，梧比克电池桐树、樟树、桂花树的比克电池叶子沙沙作响，杨花落比克电池尽，子规啼，鸣声凄苦比克电池它在倾诉杜宇的冤屈，比克电池在倾诉杜宇的冤屈，还是在为我们感到悲伤？窗内，同学们相顾无言，惟有泪千行------今天，是我们 生活中最后一次在教室里课。老师也知道这是最后一天课，所以讲得 认真，可是他何曾想过谁会听呢？老师讲得再生动同学们也没有心思听啊，摸摸坐了一年的课桌、靠了一年的桌子，美术书、科学书、语文书、数学书、英语书，只要是翻了一年半载的，都一脑儿的拿出来翻翻、嗅嗅，这里面毕竟有一种说不出的、又让人倍感亲切的味道啊。老师会不会动怒？这些知识点考试会不会考到？招生考的分数是多少？这些同学们都无暇管了。以往活跃的课堂在哪里？以往活跃的同学在哪里？以往每一节课都会动怒好几回的老师在哪里？我在寻找答案，却发现几年的同学，几年的不快都已化作同学们的千滴泪，滴在书本，流淌在课桌，最后渐渐滴落在地，永远烂在了地底下。我的脑海中浮现出这样一幅画面：也是在课堂，也是那么安静，不过是在六年前，新的班主任走进教室，那时还很安静，谁都闭着小，不敢说话。老师问了一个问题：“小朋友们，知道桐庐的特产吗？”“知道，雪云绿。”同学们齐刷刷的回答，“哦，你们知道江南的特产是什么吗？”同学们沉默了。“产美女！”一个稍微胆大些的同学怯生生的回答。“哈哈哈哈……”教室里像炸开了锅。看看同班两年甚至六年的同学，谁都说不出话来，只是默默地坐着，坐着。“砰”，一位同学的一支笔被碰落在地，格外刺耳，打破了这份宁静，拉回了同学们飘散的心……
窗外，梧比克电池桐树、樟树、桂花树的比克电池叶子沙沙作响，杨花落比克电池尽，子规啼，鸣声凄苦比克电池它在倾诉杜宇的冤屈，比克电池在倾诉杜宇的冤屈，还是在为我们感到悲伤？窗内，同学们相顾无言，惟有泪千行------今天，是我们 生活中最后一次在教室里课。
老师也知道这是最后一天课，所以讲得 认真，可是他何曾想过谁会听呢？老师讲得再生动同学们也没有心思听啊，摸摸坐了一年的课桌、靠了一年的桌子，美术书、科学书、语文书、数学书、英语书，只要是翻了一年半载的，都一脑儿的拿出来翻翻、嗅嗅，这里面毕竟有一种说不出的、又让人倍感亲切的味道啊。
老师会不会动怒？这些知识点考试会不会考到？招生考的分数是多少？这些同学们都无暇管了。以往活跃的课堂在哪里？以往活跃的同学在哪里？以往每一节课都会动怒好几回的老师在哪里？我在寻找答案，却发现几年的同学，几年的不快都已化作同学们的千滴泪，滴在书本，流淌在课桌，最后渐渐滴落在地，永远烂在了地底下。
我的脑海中浮现出这样一幅画面：也是在课堂，也是那么安静，不过是在六年前，新的班主任走进教室，那时还很安静，谁都闭着小，不敢说话。老师问了一个问题：“小朋友们，知道桐庐的特产吗？”“知道，雪云绿。”同学们齐刷刷的回答，“哦，你们知道江南的特产是什么吗？”同学们沉默了。“产美女！”一个稍微胆大些的同学怯生生的回答。
“哈哈哈哈……”教室里像炸开了锅。
看看同班两年甚至六年的同学，谁都说不出话来，只是默默地坐着，坐着。
“砰”，一位同学的一支笔被碰落在地，格外刺耳，打破了这份宁静，拉回了同学们飘散的心……