很多家长不知道，孩子的独立人格是需要从小培养的，美赞臣 集合了许多家长的疑惑，将这个问题公开化，希望能让更多的家庭受益。 在美赞臣的科研中发现，在陌生的环境中，与母亲具有亲密关系的孩子会先看看母亲，如果母亲传递的信息是“去吧，孩子”，就会给予孩子莫大的勇气和信心去学习并掌握新信息。当下次再遇到类似的情况时，孩子就有信心可以自己处理而不用向母亲求助了。美赞臣 借此发现，母亲或其他看护人与孩子间持之以恒的亲密关系能帮助孩子建立自信心，从而促进孩子独立自主。简而言之，享受了亲密关系的孩子能学会信任，而信任将促使他真正独立。基于这点发现，美赞臣提醒家长一定要给予孩子最大的信任和勇气，只有这样，他们才会有勇气承担和面对。 美赞臣的相关研究表明，那些在1岁前就与母亲充分建立亲密关系的宝宝，长大后对与母亲分离的忍受力更强。从与母亲相依相偎到与母亲分离，孩子在成长过程中既需要可供他探询、研究的新环境，也需要持续不断地从父母那里获得安全感和满足感。 而许多家长也时常会问，给孩子独立的空间是否意味着让孩子自己来发号施令。对此，美赞臣表示，这个问题的关键点在于父母的回应，而不是宝宝是否在控制局面。美赞臣 解释道，如果宝宝因为饿了或者不高兴而哭泣，他只是希望父母来喂他或者抱抱他，而不是想要控制父母。美赞臣 分析，家长的这种观点其实是溺爱理论的一种表现，都是由于不懂宝宝的真正目的而产生了莫名的恐惧。美赞臣 表示，制定严格的喂奶时间表就来源于这种误解。宝宝向父母发出需求信号，父母立刻回应，这就是沟通与交流，而不是控制与被控制。父母的回应让宝宝更加信任父母，这会使父母更容易掌控局面。当你的宝宝哭闹时，听从你内心的指示，忘掉那些“我该抱他吗？我会不会宠坏他？他是在控制我吗”之类的想法，赶紧抱起宝宝吧！次数多了，你就会知道宝宝每次哭闹的目的是什么，以及你需要多长时间给他回应。 美赞臣能够提供给家长的，早已不再是单纯的科学营养的守护，相反，是育儿路上所需要的方方面面。
很多家长不知道，孩子的独立人格是需要从小培养的，美赞臣 集合了许多家长的疑惑，将这个问题公开化，希望能让更多的家庭受益。
在美赞臣的科研中发现，在陌生的环境中，与母亲具有亲密关系的孩子会先看看母亲，如果母亲传递的信息是“去吧，孩子”，就会给予孩子莫大的勇气和信心去学习并掌握新信息。当下次再遇到类似的情况时，孩子就有信心可以自己处理而不用向母亲求助了。美赞臣 借此发现，母亲或其他看护人与孩子间持之以恒的亲密关系能帮助孩子建立自信心，从而促进孩子独立自主。简而言之，享受了亲密关系的孩子能学会信任，而信任将促使他真正独立。基于这点发现，美赞臣提醒家长一定要给予孩子最大的信任和勇气，只有这样，他们才会有勇气承担和面对。
美赞臣的相关研究表明，那些在1岁前就与母亲充分建立亲密关系的宝宝，长大后对与母亲分离的忍受力更强。从与母亲相依相偎到与母亲分离，孩子在成长过程中既需要可供他探询、研究的新环境，也需要持续不断地从父母那里获得安全感和满足感。
而许多家长也时常会问，给孩子独立的空间是否意味着让孩子自己来发号施令。对此，美赞臣表示，这个问题的关键点在于父母的回应，而不是宝宝是否在控制局面。美赞臣 解释道，如果宝宝因为饿了或者不高兴而哭泣，他只是希望父母来喂他或者抱抱他，而不是想要控制父母。美赞臣 分析，家长的这种观点其实是溺爱理论的一种表现，都是由于不懂宝宝的真正目的而产生了莫名的恐惧。美赞臣 表示，制定严格的喂奶时间表就来源于这种误解。宝宝向父母发出需求信号，父母立刻回应，这就是沟通与交流，而不是控制与被控制。父母的回应让宝宝更加信任父母，这会使父母更容易掌控局面。当你的宝宝哭闹时，听从你内心的指示，忘掉那些“我该抱他吗？我会不会宠坏他？他是在控制我吗”之类的想法，赶紧抱起宝宝吧！次数多了，你就会知道宝宝每次哭闹的目的是什么，以及你需要多长时间给他回应。
美赞臣能够提供给家长的，早已不再是单纯的科学营养的守护，相反，是育儿路上所需要的方方面面。