高中作为基础 的最后一个阶段，学生除了为进入社会做最后的完善之外，最重要的一个任务就是争取接受 的高等 ，所以，除学业上的强化学习之外，客观认识自身的特点和水平以及研究大学的学科专业和招生要求并为之准备是必须的。
但因为我们长期以来的统一高考太过强大，掩盖了大学不同的培养要求所引出的招生要求，也淹没了高中应有的更具个性的生涯 或 ，使得大家都等待高考的最后一搏，很多高中 也是为了激励同学们参加高考，偏面地加以宣传，如“拼搏高考，今生无悔”“高三高考高目标，苦学善学上好学”“挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求”等等。
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十余年前，笔者做大学招生工作时，也有不少上海的 高中 是不鼓励甚至反对学生参加大学自主招生或出国读书，说是怕影响 复习迎考的氛围，我想真实原因是怕影响 的高考平均分数吧。
我们的目的是 而不是高考。在现今的经济社会发展环境下，无论是父母还是 、社会，在条件允许的情况下，都希望下一代有更多的受 机会，有更长的学习周期，以使家庭和社会有更美好的未来。但是受限于资源，各种类型的高等 都设置了不同的 条件，又由于完成12年基础 的学生也各自具备了不同的发展特点，由此，高等 的 模式也必然被要求多样化，这也是社会发展的结果。
既然如此，寻找适合的高等 及其路径就是高中 这个阶段的主要内容，其标准无非就是 的高等 、合适的 路径，或者说以最合适的方法获得最 的高等 。
在以往统一高考的招生制度下，有些特点的就是艺术类专业的招生了，因为其不同于统一文化考试招生的模式而受关注。
上海近两年的数据也显示，参加艺术类专业测试学生的 质量确实要明显高于普通本专科的 质量。
我想，就这些参加艺术类专业招生的同学来说，无论是发自内心的喜欢、有特长还是纯粹为了 ，就接受高等 或者是接受 高等 而言，他们的选择是正确的，他们通过走艺术专业招生的路径获得了更多更 的高等 。当然，这也要求他们在更早的时候做出决定，需要在专业学习方面有更多的投入和坚持，这不是我们常人都能理解的。
随着高考招生综合改革的推进，类似这样路径的选择会愈加多元，而不仅仅是考试科目的变化。
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但因为我们长期以来的统一高考太过强大，掩盖了大学不同的培养要求所引出的招生要求，也淹没了高中应有的更具个性的生涯 或 ，使得大家都等待高考的最后一搏，很多高中 也是为了激励同学们参加高考，偏面地加以宣传，如“拼搏高考，今生无悔”“高三高考高目标，苦学善学上好学”“挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求”等等。
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既然如此，寻找适合的高等 及其路径就是高中 这个阶段的主要内容，其标准无非就是 的高等 、合适的 路径，或者说以最合适的方法获得最 的高等 。
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我想，就这些参加艺术类专业招生的同学来说，无论是发自内心的喜欢、有特长还是纯粹为了 ，就接受高等 或者是接受 高等 而言，他们的选择是正确的，他们通过走艺术专业招生的路径获得了更多更 的高等 。当然，这也要求他们在更早的时候做出决定，需要在专业学习方面有更多的投入和坚持，这不是我们常人都能理解的。
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