“根据节奏，写出乘法算式：1.叮叮叮，叮叮叮____；2.啊，啊，啊，啊____；3.呜呜呜，呜呜呜____；4.喵喵，喵喵，喵喵____。”最近一套“逆天”的 生假期作业引起网友们的关注，不少人纷纷表示：连题都没看懂，智商需要充值。
你能算出这些特殊的加减法吗？例：爸爸+妈妈+我=吉祥三宝。(1)脚-鞋袜+草地=？(2)三分之二青蛙=？(3)枫叶+小溪=？(4)一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=？
猜城市名：八月飘香香满园；千里戈壁仅是沙；夏天穿棉袄；一路平安……
“这啥题，瞬间怀疑智商了！”“出题的亲，你是在进行火星移民者智商测试吗?”“好想知道答案是神马样的节奏。”“大学生也汗颜！！”“ 已经进入走火入魔境界，大家好自为之”……面对这套“奇葩”作业，网民们纷纷感叹“当小孩太难了”。
有人自娱自乐，用题目编起了故事：一天，小明骑着自行车”叮叮叮，叮叮叮”出去玩。突然，前面有块大石头，“啊，啊，啊，啊！”小明摔倒了，于是“呜呜呜，呜呜呜”哭了起来。一只小猫爬过来了，“喵喵，喵喵，喵喵，喵喵，叫你连 数学也不会。”
有人建议：回归到 生的思维去做，就能做出来了。有家长在炫耀：我们家孩子做出来了：比如叮叮叮，叮叮叮，算式为2×3。
对于这样的作业，有十几年 经验的陈老师认为，这看起来是有趣的思维训练，也许对培养孩子的兴趣和发散思维有帮助。但是平常 给学生布置作业，还要有更明确的目的性。例如“脚-鞋袜+草地=？”答案肯定不是唯一的，也许有学生会答“足球”，有的会答“蓝天”，有人会关注“运动”，有人会关注“环保”。如果从出题目标的角度看，这道题在“知、情、意、行”四个目标中只涉及了“情、意”，并不能算一道很成功的题目。但这样类似脑筋急转弯的题目，可以开阔孩子的思维。
甭说孩子 大人都无语了
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“根据节奏，写出乘法算式：1.叮叮叮，叮叮叮____；2.啊，啊，啊，啊____；3.呜呜呜，呜呜呜____；4.喵喵，喵喵，喵喵____。”最近一套“逆天”的 生假期作业引起网友们的关注，不少人纷纷表示：连题都没看懂，智商需要充值。
你能算出这些特殊的加减法吗？例：爸爸+妈妈+我=吉祥三宝。(1)脚-鞋袜+草地=？(2)三分之二青蛙=？(3)枫叶+小溪=？(4)一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=？
猜城市名：八月飘香香满园；千里戈壁仅是沙；夏天穿棉袄；一路平安……
“这啥题，瞬间怀疑智商了！”“出题的亲，你是在进行火星移民者智商测试吗?”“好想知道答案是神马样的节奏。”“大学生也汗颜！！”“ 已经进入走火入魔境界，大家好自为之”……面对这套“奇葩”作业，网民们纷纷感叹“当小孩太难了”。
有人自娱自乐，用题目编起了故事：一天，小明骑着自行车”叮叮叮，叮叮叮”出去玩。突然，前面有块大石头，“啊，啊，啊，啊！”小明摔倒了，于是“呜呜呜，呜呜呜”哭了起来。一只小猫爬过来了，“喵喵，喵喵，喵喵，喵喵，叫你连 数学也不会。”
有人建议：回归到 生的思维去做，就能做出来了。有家长在炫耀：我们家孩子做出来了：比如叮叮叮，叮叮叮，算式为2×3。
对于这样的作业，有十几年 经验的陈老师认为，这看起来是有趣的思维训练，也许对培养孩子的兴趣和发散思维有帮助。但是平常 给学生布置作业，还要有更明确的目的性。例如“脚-鞋袜+草地=？”答案肯定不是唯一的，也许有学生会答“足球”，有的会答“蓝天”，有人会关注“运动”，有人会关注“环保”。如果从出题目标的角度看，这道题在“知、情、意、行”四个目标中只涉及了“情、意”，并不能算一道很成功的题目。但这样类似脑筋急转弯的题目，可以开阔孩子的思维。